Una preocupación latente en el medio familiar y escolar es cómo lidiar con algunos comportamientos inapropiados de nuestr@s hij@s y/o estudiantes. La aparición e identificación de síntomas es muy importante para intervenir lo más rápido posible y así evitar la estructuración de conductas negativas y desajustadas. A continuación les detallo algunas señales a tener en cuenta por todos los adultos que están en contacto con el niñ@ para asumir una posición pro activa de la situación:

– Aislamiento y ruptura de la comunicación.

– Negación a seguir reglas y rutinas familiares y/o escolares.

– Contacto visual nulo y/o intermitente.

– Lenguaje corporal rudo, contraído, tenso.

– Rechazo escolar.

– Actitud desafiante y/o oposicional ante personas que representan figuras de autoridad.

– Descenso de las calificaciones escolares.

– Negación ante actividades de grupo donde se deben seguir reglas y esperar el turno de participación.

– Apatía.

– Molestar a otros compañer@s del salón de clase para lograr una posición social dentro del grupo.

– Negación a completar las tareas escolares.

– Ausentismo escolar.

– Cambios bruscos de estados de ánimo durante el día.

– No dar importancia a las consecuencias de su mal comportamiento.

– No establecer conexiones entre su conducta inapropiada y las consecuencias educativas.

– Estado de somnolencia y agotamiento durante el día escolar.

– Pérdida del apetito y el sueño.

– Conducta caprichosa, terca, inflexible, ruda, etc.

– Uso inapropiado de la tecnología y las redes sociales.

– Poco desarrollo de habilidades comunicativas para solucionar conflictos.

-Tendencia a la agresividad física y/o verbal.

– Extrema tímidez, rechazo a la comunicación.

Estas son algunas señales que debemos tener en cuenta para intervenir rápidamente y buscar soluciones correctas evitando la aparición de trastornos estables en el comportamiento. En caso de detectar signos como estos se debe buscar ayuda profesional ,donde a través de varios especialistas se harán las evaluaciones necesarias para implementar estrategias de intervención. Observar e interactuar activamente con nuestros hij@s y estudiantes es la mejor manera de contribuir a un desarrollo físico y mental saludable.

Publicado por Amado Alvarez

Apasionado educador con más de 25 años de experiencia trabajando con niños, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales en Cuba y Estados Unidos. Especializado en la educación de estudiantes con trastornos cognitivos y/o emocionales , deficiencias visuales (ciegos y débiles de vision) y trastornos del habla y el lenguaje. Además, amplia experiencia trabajando como psicoterapéuta (consejero) en programas para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas con adultos que padecen trastornos psiquiátricos en etapa de rehabilitación, a través de terapia cognitiva y dinámicas de grupo. Actualmente trabajo como Sub-Director en la escuela privada ubicada en la ciudad de Hialeah, Florida (U.S.A) " Our Lady of Charity School" (www.olocpride.com), donde desarrollamos un intenso trabajo enfocado en el trabajo educativo con las familias de la escuela y de la comunidad, la estimulación y activación de todas las potencialidades cognitivas, afectivo-volitivas de nuestros estudiantes, desde edades tempranas hasta el grado 12, para el desarrollo de una personalidad multifacética , y activa en la sociedad, estudiamos, investigamos y revisamos profundamente los curriculums de enseñanza para proveerles los conocimientos más actuales de todas las áreas académicas y contribuir al desarrollo de un sólido sistema de conocimientos, hábitos y habilidades que permita a nuestros estudiantes de enseñanza general y especial a enfrentar todos los retos tecnológicos, cívicos, comunicativos y sociales del mundo contemporáneo. Defensor de la diversidad, el respeto a las diferencias, la asertividad, la comunicación , el desarrollo de realciones sociales por todas las vías posibles, preferiblemente las personales, de la integridad de la familia independientemente del modelo de familia que sea, del amor al prójimo , la protección a la infancia y todos sus derechos. Defensor del AMOR en todas sus manifestaciones , la palabra, las buenas acciones, la cooperación, el desarrollo óptimo de los talentos para el progreso personal, familiar y social, la evolución sin destrucción! Me encanta el mar, leer, estudiar ,la música (todos los géneros), bailar, comer comida italiana, ver documentales, películas y series de TV, escribir artículos de educación, psicología, religion, filosofía, neurociencias, infancia, poesías y cuentos. Disfruto mucho la familia y los amigos, iniciar y participar en conversaciones donde se debaten tópicos diferentes y no todos tienen el mismo punto de vista. Disfruto escuchar a los demás, ayudarlos a que sean ellos mismos sin juicios preconcebidos, estimular que se amen, se desarrollen, luchen por sus sueños. Me gusta viajar , conocer del arte y la cultura de diferentes regiones aunque sean pequeños territorios, manejar , escuchar mi música preferida mientras manejo, los hits de mi adolescencia!!! Me fascina conversar con los niños , aprendo mucho de ellos y me hacen reír a carcajadas, coleccionar juguetes, estudiar la vida de los animales, observar lo balanceado que logran convivir sin romper el equilibrio ecológico. Me podrán conocer mucho más a través de este maravilloso viaje . Aspectos por superar tengo muchos, los trabajo duro a diario, me esfuerzo en tratar de dar cada día lo máximo de mí, pero sé que hay mucho aún por evolucionar. ¿Por qué Love Fundation o Fundación de AMOR? Sencillo, es un sueño por cumplir, un espacio para los niños/as, jóvenes y adultos con Síndrome de Down!!! Me han enseñado mucho durante mis años de maestro, maestro-terapista, logopeda, consejero, etc. Love Fundation o Fundación de AMOR es un proyecto soñado para ayudar a esta población y sus familiares!!!

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