Los objetivos educativos actuales distan mucho de las metas psicopedagógicas de la sociedad hace tan sólo 5 años atrás. El desarrollo tecnológico de estos tiempos ha generado un impulso acelerado de todas las áreas de la vida, especialmente en la dinámica y características del proceso enseñanza-aprendizaje. La aparición de nuevas contradicciones generacionales entre padres e hijos, maestros y estudiantes, padres y maestros, escuela- comunidad, etc., exige de la búsqueda constante de nuevos métodos, metodologías, instrumentos de evaluación, y estrategias de intervención educativa para responder a las necesidades de la población escolar actual. Un punto importante en el análisis de estas contradicciones es el poco tiempo de calidad invertido en la comunicación e interacción de los padres con sus hijos. Muchos padres pasan mucho tiempo en el trabajo, en el tráfico, en las redes sociales, en el uso y abuso de sus » novedades tecnológicas», por lo que no establecen saludables conexiones afectivas con sus hijos. Es muy común ver en nuestros días en lugares públicos a los padres atendiendo a sus teléfonos y sus hijos inmersos en otros equipos de nueva generación. Cuando esos niños deben demostrar que son capaces de:
-Prestar atención a las direcciones e instrucciones del maestro.
-Seguir, comprender y procesar orientaciones verbales para después aplicarlas.
-Desarrollar las actividades escolares de forma concentrada y/o organizada.
-Transitar de una actividad a otra sin crear disturbios.
-Expresar sus ideas, emociones y necesidades sin enojo o mala actitud.
-Demostrar motivación e interés por participar en juegos de grupo al aire libre.
-Aprender sobre nuevas temáticas, compartir con sus compañeros, saludar y despedirse amablemente, pedir permiso cuando es necesario, dar las gracias cortésmente.
-Hacer contacto visual mientras conversa o responde a preguntas del maestro, etc.
Estos son solo algunos ejemplos de cómo se agudizan las contradicciones en el desarrollo de las habilidades sociales y la comunicación, dificultándose gravemente el proceso de aprendizaje.
Muchas familias no ponen atención a este asunto hasta que el niño no comienza su vida prescolar o escolar ( K-5) cometiendo el error de dejar todo el trabajo a la escuela. Es muy importante que los padres sean responsables de preparar un horario de actividades de la vida diaria para sus hijos y se involucren con ellos activamente en todas sus actividades donde reine la comunicación verbal y los afectos.
Estos son sólo algunas observaciones acerca de la difícil tarea que enfrentan día a día los educadores en aras de lograr los retos educativos contemporáneos. Entre todos haremos una mejor labor!
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Publicado por Amado Alvarez
Apasionado educador con más de 25 años de experiencia trabajando con niños, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales en Cuba y Estados Unidos. Especializado en la educación de estudiantes con trastornos cognitivos y/o emocionales , deficiencias visuales (ciegos y débiles de vision) y trastornos del habla y el lenguaje. Además, amplia experiencia trabajando como psicoterapéuta (consejero) en programas para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas con adultos que padecen trastornos psiquiátricos en etapa de rehabilitación, a través de terapia cognitiva y dinámicas de grupo.
Actualmente trabajo como Sub-Director en la escuela privada ubicada en la ciudad de Hialeah, Florida (U.S.A) " Our Lady of Charity School" (www.olocpride.com), donde desarrollamos un intenso trabajo enfocado en el trabajo educativo con las familias de la escuela y de la comunidad, la estimulación y activación de todas las potencialidades cognitivas, afectivo-volitivas de nuestros estudiantes, desde edades tempranas hasta el grado 12, para el desarrollo de una personalidad multifacética , y activa en la sociedad, estudiamos, investigamos y revisamos profundamente los curriculums de enseñanza para proveerles los conocimientos más actuales de todas las áreas académicas y contribuir al desarrollo de un sólido sistema de conocimientos, hábitos y habilidades que permita a nuestros estudiantes de enseñanza general y especial a enfrentar todos los retos tecnológicos, cívicos, comunicativos y sociales del mundo contemporáneo.
Defensor de la diversidad, el respeto a las diferencias, la asertividad, la comunicación , el desarrollo de realciones sociales por todas las vías posibles, preferiblemente las personales, de la integridad de la familia independientemente del modelo de familia que sea, del amor al prójimo , la protección a la infancia y todos sus derechos. Defensor del AMOR en todas sus manifestaciones , la palabra, las buenas acciones, la cooperación, el desarrollo óptimo de los talentos para el progreso personal, familiar y social, la evolución sin destrucción!
Me encanta el mar, leer, estudiar ,la música (todos los géneros), bailar, comer comida italiana, ver documentales, películas y series de TV, escribir artículos de educación, psicología, religion, filosofía, neurociencias, infancia, poesías y cuentos. Disfruto mucho la familia y los amigos, iniciar y participar en conversaciones donde se debaten tópicos diferentes y no todos tienen el mismo punto de vista. Disfruto escuchar a los demás, ayudarlos a que sean ellos mismos sin juicios preconcebidos, estimular que se amen, se desarrollen, luchen por sus sueños. Me gusta viajar , conocer del arte y la cultura de diferentes regiones aunque sean pequeños territorios, manejar , escuchar mi música preferida mientras manejo, los hits de mi adolescencia!!! Me fascina conversar con los niños , aprendo mucho de ellos y me hacen reír a carcajadas, coleccionar juguetes, estudiar la vida de los animales, observar lo balanceado que logran convivir sin romper el equilibrio ecológico. Me podrán conocer mucho más a través de este maravilloso viaje . Aspectos por superar tengo muchos, los trabajo duro a diario, me esfuerzo en tratar de dar cada día lo máximo de mí, pero sé que hay mucho aún por evolucionar.
¿Por qué Love Fundation o Fundación de AMOR? Sencillo, es un sueño por cumplir, un espacio para los niños/as, jóvenes y adultos con Síndrome de Down!!! Me han enseñado mucho durante mis años de maestro, maestro-terapista, logopeda, consejero, etc. Love Fundation o Fundación de AMOR es un proyecto soñado para ayudar a esta población y sus familiares!!!
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