Los objetivos educativos actuales distan mucho de las metas psicopedagógicas de la sociedad hace tan sólo 5 años atrás. El desarrollo tecnológico de estos tiempos ha generado un impulso acelerado de todas las áreas de la vida, especialmente en la dinámica y características del proceso enseñanza-aprendizaje. La aparición de nuevas contradicciones generacionales entre padres e hijos, maestros y estudiantes, padres y maestros, escuela- comunidad, etc., exige de la búsqueda constante de nuevos métodos, metodologías, instrumentos de evaluación, y estrategias de intervención educativa para responder a las necesidades de la población escolar actual. Un punto importante en el análisis de estas contradicciones es el poco tiempo de calidad invertido en la comunicación e interacción de los padres con sus hijos. Muchos padres pasan mucho tiempo en el trabajo, en el tráfico, en las redes sociales, en el uso y abuso de sus ” novedades tecnológicas”, por lo que no establecen saludables conexiones afectivas con sus hijos. Es muy común ver en nuestros días en lugares públicos a los padres atendiendo a sus teléfonos y sus hijos inmersos en otros equipos de nueva generación. Cuando esos niños deben demostrar que son capaces de:

-Prestar atención a las direcciones e instrucciones del maestro.

-Seguir, comprender y procesar orientaciones verbales para después aplicarlas.

-Desarrollar las actividades escolares de forma concentrada y/o organizada.

-Transitar de una actividad a otra sin crear disturbios.

-Expresar sus ideas, emociones y necesidades sin enojo o mala actitud.

-Demostrar motivación e interés por participar en juegos de grupo al aire libre.

-Aprender sobre nuevas temáticas, compartir con sus compañeros, saludar y despedirse amablemente, pedir permiso cuando es necesario, dar las gracias cortésmente.

-Hacer contacto visual mientras conversa o responde a preguntas del maestro, etc.

Estos son solo algunos ejemplos de cómo se agudizan las contradicciones en el desarrollo de las habilidades sociales y la comunicación, dificultándose gravemente el proceso de aprendizaje.

Muchas familias no ponen atención a este asunto hasta que el niño no comienza su vida prescolar o escolar ( K-5) cometiendo el error de dejar todo el trabajo a la escuela. Es muy importante que los padres sean responsables de preparar un horario de actividades de la vida diaria para sus hijos y se involucren con ellos activamente en todas sus actividades donde reine la comunicación verbal y los afectos.

Estos son sólo algunas observaciones acerca de la difícil tarea que enfrentan día a día los educadores en aras de lograr los retos educativos contemporáneos. Entre todos haremos una mejor labor!

Instagram amadoalvarez1113

Facebook Amado Alvarez

Publicado por Amado Alvarez

Apasionado educador con más de 25 años de experiencia trabajando con niños, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales en Cuba y Estados Unidos. Especializado en la educación de estudiantes con trastornos cognitivos y/o emocionales , deficiencias visuales (ciegos y débiles de vision) y trastornos del habla y el lenguaje. Además, amplia experiencia trabajando como psicoterapéuta (consejero) en programas para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas con adultos que padecen trastornos psiquiátricos en etapa de rehabilitación, a través de terapia cognitiva y dinámicas de grupo. Actualmente trabajo como Sub-Director en la escuela privada ubicada en la ciudad de Hialeah, Florida (U.S.A) " Our Lady of Charity School" (www.olocpride.com), donde desarrollamos un intenso trabajo enfocado en el trabajo educativo con las familias de la escuela y de la comunidad, la estimulación y activación de todas las potencialidades cognitivas, afectivo-volitivas de nuestros estudiantes, desde edades tempranas hasta el grado 12, para el desarrollo de una personalidad multifacética , y activa en la sociedad, estudiamos, investigamos y revisamos profundamente los curriculums de enseñanza para proveerles los conocimientos más actuales de todas las áreas académicas y contribuir al desarrollo de un sólido sistema de conocimientos, hábitos y habilidades que permita a nuestros estudiantes de enseñanza general y especial a enfrentar todos los retos tecnológicos, cívicos, comunicativos y sociales del mundo contemporáneo. Defensor de la diversidad, el respeto a las diferencias, la asertividad, la comunicación , el desarrollo de realciones sociales por todas las vías posibles, preferiblemente las personales, de la integridad de la familia independientemente del modelo de familia que sea, del amor al prójimo , la protección a la infancia y todos sus derechos. Defensor del AMOR en todas sus manifestaciones , la palabra, las buenas acciones, la cooperación, el desarrollo óptimo de los talentos para el progreso personal, familiar y social, la evolución sin destrucción! Me encanta el mar, leer, estudiar ,la música (todos los géneros), bailar, comer comida italiana, ver documentales, películas y series de TV, escribir artículos de educación, psicología, religion, filosofía, neurociencias, infancia, poesías y cuentos. Disfruto mucho la familia y los amigos, iniciar y participar en conversaciones donde se debaten tópicos diferentes y no todos tienen el mismo punto de vista. Disfruto escuchar a los demás, ayudarlos a que sean ellos mismos sin juicios preconcebidos, estimular que se amen, se desarrollen, luchen por sus sueños. Me gusta viajar , conocer del arte y la cultura de diferentes regiones aunque sean pequeños territorios, manejar , escuchar mi música preferida mientras manejo, los hits de mi adolescencia!!! Me fascina conversar con los niños , aprendo mucho de ellos y me hacen reír a carcajadas, coleccionar juguetes, estudiar la vida de los animales, observar lo balanceado que logran convivir sin romper el equilibrio ecológico. Me podrán conocer mucho más a través de este maravilloso viaje . Aspectos por superar tengo muchos, los trabajo duro a diario, me esfuerzo en tratar de dar cada día lo máximo de mí, pero sé que hay mucho aún por evolucionar. ¿Por qué Love Fundation o Fundación de AMOR? Sencillo, es un sueño por cumplir, un espacio para los niños/as, jóvenes y adultos con Síndrome de Down!!! Me han enseñado mucho durante mis años de maestro, maestro-terapista, logopeda, consejero, etc. Love Fundation o Fundación de AMOR es un proyecto soñado para ayudar a esta población y sus familiares!!!

Deja un comentario

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s

A %d blogueros les gusta esto: