La curiosidad es un proceso innato al desarrollo humano. Somos curiosos desde el momento del nacimiento. Muchos son los estímulos que recibimos constantemente del medio circundante, que activan nuestra actividad psíquica, unos estímulos con mayor intensidad que otros, en dependencia de muchos factores: individuales, físicos, emocionales, cognitivos, circunstánciales, etc. Las respuestas a estos estímulos también es muy diversa y sucede en muchas maneras diferentes. Una de estas respuestas es la curiosidad.

Sentimos curiosidad ante lo desconocido, e incluso ante objetos, fenómenos o circunstancias conocidas, pero que han atrapado nuestra atención desde otras aristas. Para los niños todo es nuevo desde el momento en que nacen, sus receptores sensoriales (“cinco sentidos”) se activan, reciben, transmiten información al cerebro, donde se procesan y emiten respuestas traducidas en comportamientos.

La curiosidad despierta las emociones, la motivación por descubrir, aprender, apropiarse del conocimiento. Las necesidades e intereses cognoscitivos se desarrollan como consecuencia de la curiosidad , impulsando el desarrollo de la personalidad de los niños. Muchos autores definen la curiosidad con diferentes enfoques, pero todos coinciden en que sentir curiosidad es un proceso natural que desencadena el desarrollo de habilidades en función del aprendizaje.

Para contribuir al desarrollo de la curiosidad en los niños hay que invertir tiempo en la interacción y comunicación con ellos, se debe guiar la curiosidad en la búsqueda del conocimiento. El proceso de atención juega un papel fundamental en los mecanismos de observación e investigación desencadenados por descubrir aquello que resulta curioso. Cuando los niños se emocionan, se motivan y ponen atención durante el descubrimiento de lo nuevo lograrán analizar, comprender y retener el conocimiento de una manera muy exitosa.

Estas son algunas recomendaciones para activar la curiosidad en los niños :

– Participar activamente junto a los niños en la exploración del medio ambiente.

– Exponer a los niños, de una forma segura, a variadas experiencias donde interactúen constantemente con nuevos objetos, fenómenos y circunstancias.

– Invitar a los niños a descubrir los objetos a través de la exploración sensorial, además a través de la observación y descripción de los elementos que se exploran.

– Proponer a los niños sencillos y seguros experimentos en casa, donde se deban utilizar instrumentos, diversos materiales, y seguir una secuencia de pasos metodológicos para arribar a conclusiones.

– Programar visitas a museos, bibliotecas, parques, centros culturales, etc.

– Compartir lecturas, películas, documentales, vídeos y narraciones interesantes que despierten la curiosidad en los niños.

– Estimular el desarrollo del lenguaje introduciendo nuevas palabras y conceptos en el vocabulario de los niños.

-Responder a las preguntas realizadas por los niños con repuestas que transmitan la información correcta, en caso de no conocer la respuesta en ese momento, pues se debe invitar al niño a investigar utilizando las diversas fuentes del conocimiento en busca de respuestas.

– Jugar , jugar y jugar, pues el juego es el mejor instrumento de investigación que tienen los niños en su día a día. A través del juego los niños descubren la realidad y el medio circundante.

Muchas son las actividades que la familia y los educadores pueden planificar y desarrollar en favor de activar la curiosidad por aprender en los niños. Es de gran importancia el tiempo compartido junto a ellos para guiar esa curiosidad natural en favor de interpretaciones correctas de la realidad circundante y el aprendizaje.

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Publicado por Amado Alvarez

Apasionado educador con más de 25 años de experiencia trabajando con niños, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales en Cuba y Estados Unidos. Especializado en la educación de estudiantes con trastornos cognitivos y/o emocionales , deficiencias visuales (ciegos y débiles de vision) y trastornos del habla y el lenguaje. Además, amplia experiencia trabajando como psicoterapéuta (consejero) en programas para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas con adultos que padecen trastornos psiquiátricos en etapa de rehabilitación, a través de terapia cognitiva y dinámicas de grupo. Actualmente trabajo como Sub-Director en la escuela privada ubicada en la ciudad de Hialeah, Florida (U.S.A) " Our Lady of Charity School" (www.olocpride.com), donde desarrollamos un intenso trabajo enfocado en el trabajo educativo con las familias de la escuela y de la comunidad, la estimulación y activación de todas las potencialidades cognitivas, afectivo-volitivas de nuestros estudiantes, desde edades tempranas hasta el grado 12, para el desarrollo de una personalidad multifacética , y activa en la sociedad, estudiamos, investigamos y revisamos profundamente los curriculums de enseñanza para proveerles los conocimientos más actuales de todas las áreas académicas y contribuir al desarrollo de un sólido sistema de conocimientos, hábitos y habilidades que permita a nuestros estudiantes de enseñanza general y especial a enfrentar todos los retos tecnológicos, cívicos, comunicativos y sociales del mundo contemporáneo. Defensor de la diversidad, el respeto a las diferencias, la asertividad, la comunicación , el desarrollo de realciones sociales por todas las vías posibles, preferiblemente las personales, de la integridad de la familia independientemente del modelo de familia que sea, del amor al prójimo , la protección a la infancia y todos sus derechos. Defensor del AMOR en todas sus manifestaciones , la palabra, las buenas acciones, la cooperación, el desarrollo óptimo de los talentos para el progreso personal, familiar y social, la evolución sin destrucción! Me encanta el mar, leer, estudiar ,la música (todos los géneros), bailar, comer comida italiana, ver documentales, películas y series de TV, escribir artículos de educación, psicología, religion, filosofía, neurociencias, infancia, poesías y cuentos. Disfruto mucho la familia y los amigos, iniciar y participar en conversaciones donde se debaten tópicos diferentes y no todos tienen el mismo punto de vista. Disfruto escuchar a los demás, ayudarlos a que sean ellos mismos sin juicios preconcebidos, estimular que se amen, se desarrollen, luchen por sus sueños. Me gusta viajar , conocer del arte y la cultura de diferentes regiones aunque sean pequeños territorios, manejar , escuchar mi música preferida mientras manejo, los hits de mi adolescencia!!! Me fascina conversar con los niños , aprendo mucho de ellos y me hacen reír a carcajadas, coleccionar juguetes, estudiar la vida de los animales, observar lo balanceado que logran convivir sin romper el equilibrio ecológico. Me podrán conocer mucho más a través de este maravilloso viaje . Aspectos por superar tengo muchos, los trabajo duro a diario, me esfuerzo en tratar de dar cada día lo máximo de mí, pero sé que hay mucho aún por evolucionar. ¿Por qué Love Fundation o Fundación de AMOR? Sencillo, es un sueño por cumplir, un espacio para los niños/as, jóvenes y adultos con Síndrome de Down!!! Me han enseñado mucho durante mis años de maestro, maestro-terapista, logopeda, consejero, etc. Love Fundation o Fundación de AMOR es un proyecto soñado para ayudar a esta población y sus familiares!!!

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