Son muchas las etapas del desarrollo infantil y cada una de ellas tiene sus características específicas. Durante la niñez temprana (0-3 años) el cerebro de los niños está en su máximo potencial de desarrollar la plasticidad cerebral. Significa que toda la actividad cerebral está activa y dispuesta a recibir, procesar, almacenar y elaborar respuestas ante todos los estímulos del medio ambiente y del círculo social que rodea a los niños, o sea, el proceso de aprendizaje está en un excelente momento de desarrollo. Durante este periodo del desarrollo infantil los neurotransmisores están muy activados y se forman redes neuronales con mucha rapidez y estabilidad, facilitando el desarrollo de todos los procesos psicológicos necesarios para enfrentar los retos de aprendizaje constante e ininterrumpido que exige la vida.

Es muy importante que los padres y la familia observe de manera objetiva el desarrollo de los niños. Es muy cierto que ningún niño tiene el mismo ritmo de desarrollo y que se deben respetar las individualidades, pero cuando se trata de situaciones donde hubo o pudo haber un antecedente de daño orgánico y/o funcional en la etapa prenatal , perinatal o postnatal; o en caso que el retraso de algunas funciones fisiológicas y/o psicológicas sea notable con relación al desarrollo infantil acorde a la edad, se debe buscar rápidamente ayuda profesional.

El desempeño del niño en su realidad circundante y el logro de los retos de cada etapa del desarrollo serán el indicador para poder observar y evaluar objetivamente el desarrollo de los niños.

A continuación algunas señales que se pueden apreciar durante el desarrollo infantil y que deben ser motivo de búsqueda de atención por parte de profesionales de diferentes áreas del conocimiento.

– Muy importante observar el desarrollo de las funciones motrices: levantar la cabeza, sostener la cabeza cuando la levante, sentarse, mantenerse sentado, agarrarse de las manos de los adultos o de la cuna para intentar pararse sobre sus pies, el deseo e intentos de comenzar a caminar, el momento en que ya comienzan a caminar, etc.

– Debes prestar mucha atención si le hablas al niño o le estimulas con juguetes sonoros u otros instrumentos que generan sonidos y su respuesta. Si no intenta o se interesa por buscar con su vista o moviendo su cabeza en la dirección del sonido se debe consultar al doctor.

– La manera en la que los bebés succionan el pecho de la madre es también un punto de observación importante, pues el reflejo de succión es una de las funciones básicas del desarrollo infantil.

– Cuando acercas al niño a la luz solar, o a lugares con cambio de luminosidad, o le presentas juguetes u objetos de colores fuertes y llamativos y no reacciona ante esos estímulos, se debe consultar al médico inmediatamente.

-Alrededor de los dos años ya los niños se motivan por jugar con otros niños y entablar una comunicación a través de palabras, gestos y la propia dinámica del juego. En caso de los niños rehusen incorporase al juego, y nosotros, o los educadores implementen estrategias educativas para facilitar su incorporación al juego y aún así no resulta, debemos buscar ayuda profesional.

Estas son algunas señales que durante el desarrollo infantil nos pueden preocupar y ante tales inquietudes lo mejor es buscar ayuda profesional. Esperar para que el tiempo pase y ver qué sucede, solo es entrar en un proceso de negación que no ayudará a los niños y tampoco a la familia.

Hablemos sobre Educación…

Instagram amadoalvarez1113

https://specialworker.blog/

wew.edudeber.com

Facebook Amado Alvarez

http://www.olocps.com

hseblog@yahoo.com

Publicado por Amado Alvarez

Apasionado educador con más de 25 años de experiencia trabajando con niños, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales en Cuba y Estados Unidos. Especializado en la educación de estudiantes con trastornos cognitivos y/o emocionales , deficiencias visuales (ciegos y débiles de vision) y trastornos del habla y el lenguaje. Además, amplia experiencia trabajando como psicoterapéuta (consejero) en programas para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas con adultos que padecen trastornos psiquiátricos en etapa de rehabilitación, a través de terapia cognitiva y dinámicas de grupo. Actualmente trabajo como Sub-Director en la escuela privada ubicada en la ciudad de Hialeah, Florida (U.S.A) " Our Lady of Charity School" (www.olocpride.com), donde desarrollamos un intenso trabajo enfocado en el trabajo educativo con las familias de la escuela y de la comunidad, la estimulación y activación de todas las potencialidades cognitivas, afectivo-volitivas de nuestros estudiantes, desde edades tempranas hasta el grado 12, para el desarrollo de una personalidad multifacética , y activa en la sociedad, estudiamos, investigamos y revisamos profundamente los curriculums de enseñanza para proveerles los conocimientos más actuales de todas las áreas académicas y contribuir al desarrollo de un sólido sistema de conocimientos, hábitos y habilidades que permita a nuestros estudiantes de enseñanza general y especial a enfrentar todos los retos tecnológicos, cívicos, comunicativos y sociales del mundo contemporáneo. Defensor de la diversidad, el respeto a las diferencias, la asertividad, la comunicación , el desarrollo de realciones sociales por todas las vías posibles, preferiblemente las personales, de la integridad de la familia independientemente del modelo de familia que sea, del amor al prójimo , la protección a la infancia y todos sus derechos. Defensor del AMOR en todas sus manifestaciones , la palabra, las buenas acciones, la cooperación, el desarrollo óptimo de los talentos para el progreso personal, familiar y social, la evolución sin destrucción! Me encanta el mar, leer, estudiar ,la música (todos los géneros), bailar, comer comida italiana, ver documentales, películas y series de TV, escribir artículos de educación, psicología, religion, filosofía, neurociencias, infancia, poesías y cuentos. Disfruto mucho la familia y los amigos, iniciar y participar en conversaciones donde se debaten tópicos diferentes y no todos tienen el mismo punto de vista. Disfruto escuchar a los demás, ayudarlos a que sean ellos mismos sin juicios preconcebidos, estimular que se amen, se desarrollen, luchen por sus sueños. Me gusta viajar , conocer del arte y la cultura de diferentes regiones aunque sean pequeños territorios, manejar , escuchar mi música preferida mientras manejo, los hits de mi adolescencia!!! Me fascina conversar con los niños , aprendo mucho de ellos y me hacen reír a carcajadas, coleccionar juguetes, estudiar la vida de los animales, observar lo balanceado que logran convivir sin romper el equilibrio ecológico. Me podrán conocer mucho más a través de este maravilloso viaje . Aspectos por superar tengo muchos, los trabajo duro a diario, me esfuerzo en tratar de dar cada día lo máximo de mí, pero sé que hay mucho aún por evolucionar. ¿Por qué Love Fundation o Fundación de AMOR? Sencillo, es un sueño por cumplir, un espacio para los niños/as, jóvenes y adultos con Síndrome de Down!!! Me han enseñado mucho durante mis años de maestro, maestro-terapista, logopeda, consejero, etc. Love Fundation o Fundación de AMOR es un proyecto soñado para ayudar a esta población y sus familiares!!!

Deja un comentario

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Salir /  Cambiar )

Google photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google. Salir /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Salir /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Salir /  Cambiar )

Conectando a %s

A %d blogueros les gusta esto: