Destacada

El juego y su función didáctica.

La actividad de juego es vital en la vida y desarrollo de los niñ@s. Es mediante el juego que se desarrollan las bases para la formación de la personalidad, desde etapas tempranas de la vida hasta estadíos superiores del desarrollo humano.Durante el juego los niñ@s aprenden a compartir con otros niñ@s, aprenden a seguir y respetar reglas, activan y desarrollan procesos psicológicos superiores como: atención, lenguaje, sensopercepciones, representaciones, memoria, psicomotricidad fina y gruesa, emociones y sentimientos, imaginación, relaciones interpersonales y pensamiento. El juego en su disfrute lúdico y social estimula el desarrollo de un sistema de necesidades, motivos e intereses de carácter cognosctivo, pautando premisas básicas para el inicio de un aprendizaje exitoso. Es muy importante que los adultos nos involucremos junto a los niñ@s durante los momentos de juego. Debemos enseñarles a jugar de manera organizada y productiva. En la interacción con ell@s aprenden a cómo manipular los juguetes, descubrir cuál es la función que tienen, cómo elaborar y recrear distintos tipos de actividades lúdicas con ellos, qué hacer con los juguetes y dónde guardarlos una vez terminado el juego, etc. En la medida que los niñ@s desarrollen habilidades de juego la intervención de los adultos debe ser más indirecta, permitiendo que ell@s maximizen todas sus potencialidades, talentos y creatividad. Todos los juegos cumplen objetivos didácticos en mayor o menor grado, nutriendo a los infantes de un cúmulo de experiencias comunicativas, sociales, afectivas y cognitivas necesarias para la actividad de estudio.

“Escolares con necesidades educativas especiales en tiempos de enseñanza virtual (2)”.

Desde el comienzo del nuevo año escolar son muchos los estados de opinión de la comunidad en relación a la efectividad de la enseñanza virtual en la educación de nuestros niños, adolescentes y jóvenes. Estamos todos conscientes de que las autoridades gubernamentales, el departamento de salud y el departamento de educación están ante un gran desafío en la toma de decisiones sobre cuál es la modalidad educativa más segura y apropiada para el desarrollo de las actividades escolares en tiempos de pandemia. La complejidad del tema provoca el constante debate que segmenta diversos grupos según sus experiencias, y puntos de vista con relación a si el aprendizaje de manera virtual es eficaz o no , y sobre la incorporación de los estudiantes a los centros escolares en aras de garantizar la calidad de la educación siguiendo las reglas y regulaciones orientadas por el departamento de salud.

Un grupo muy importante dentro de la población escolar son los estudiantes con necesidades educativas especiales. Son muchos los aspectos a tener en cuenta en la planificación y puesta en práctica de programas educativos de enseñanza especial. La participación de varios profesionales de la salud y la educación en la búsqueda de las mejores estrategias de intervención para activar el desarrollo de todas las áreas psicológicas que intervienen en el proceso de aprendizaje son el punto de partida para desarrollar en estos niños todas las competencias educativas.

Las intervenciones educativas que reciben los escolares con necesidades especiales están encaminadas no solo a las competencias intelectuales en el área académica, sino que además se enfocan en la estimulación y desarrollo de las competencias emocionales, el desarrollo del lenguaje, la comunicación, el comportamiento, y las habilidades sociales. El proceso de maduración de las esferas psicológicas que definen las características del aprendizaje en esta población escolar sucede de una forma y un ritmo diferente al resto de sus compañeros de la misma edad.

Bajo las condiciones actuales de escuelas virtuales la enseñanza está centrada en el cumplimiento de objetivos académicos a través de la realización de tareas y trabajos escolares. El tiempo de conexión con los maestros a través de las plataformas digitales es reducido, y la posibilidad de ofrecer una atención individualizada es prácticamente imposible. Además de estos inconvenientes podemos mencionar la privación de los estudiantes a la experiencia social, al disfrute de pertenecer a un grupo, de recibir el estímulo positivo de sus compañeros y sus maestros en la realización de las asignaciones escolares, el establecimiento de conversaciones agradables con sus amigos, en fin de las vivencias que surgen durante el día a día de la vida en las escuelas que se define como escenario principal en la vida de los niños y jóvenes en esta etapa de la vida.

La decisión de incorporar o no a los estudiantes al sector escolar aún es y será un punto fuerte de debate, dado que el eje central del tema es la Salud. Como educador doy crédito a la influencia positiva de la educación en la comprensión y transformación de los patrones de comportamiento, por tanto les recomiendo que desde ya conversen con sus hijos de todas las medidas de higiene y de protección al contagio que deben tener en cuenta en todas las áreas públicas y por tanto también en las escuelas, dado sea el caso del retorno parcial o total a los centros escolares . Educar a nuestros hijos para que aprendan a manejar con seguridad sanitaria los retos de la realidad actual, es garantizar que su inserción en las actividades sociales sea una nueva herramienta para el desempeño de una vida escolar activa.

Instagram amadoalvarez1113

Facebook Amado Alvarez

“Escolares con necesidades educativas especiales en tiempos de aprendizaje virtual (1)”.

La modalidad de escuela virtual es un gran reto para el logro de los objetivos educativos, dado el carácter eminentemente social e interactivo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para la población de escolares con necesidades educativas especiales constituye un desafío mucho mayor. Estos estudiantes necesitan de una atención educativa directa e individualizada, donde no solo se persiguen alcanzar metas académicas, sino que también se incorporan estrategias de intervención pedagógicas dirigidas a activar procesos psicológicos necesitados de estimulación y maduración para su desarrollo.

El personal educativo que desarrolla los programas de educación especial estudia detenidamente todas las evaluaciones médicas, psicológicas, terapéuticas y pedagógicas a las que han sido sometidos sus estudiantes, las cuales aportan valiosas recomendaciones, acomodaciones y modificaciones que deben aplicarse en cada momento de la vida escolar de los niños en favor de proporcionarles una enseñanza individualizada ajustada a las necesidades de ellos.

Muchos de los escolares con necesidades educativas especiales presentan dificultades en el desarrollo de las habilidades sociales, afectándose la comunicación y el desarrollo del lenguaje. La puesta en práctica de dinámicas de desarrollo de grupos en las clases para estos alumnos son un gran aporte para la estimulación y desarrollo de relaciones interpersonales, la autoestima y los valores sociales.

Otro aspecto a tener en cuenta es que esta población de estudiantes necesita de uso de medios de enseñanza diseñados para facilitar su aprendizaje y deben ser utilizados bajo las direcciones precisas y específicas del maestro , además el trabajo conjunto del maestro y el alumno en el análisis y la solución de las tareas escolares garantiza el logro en el cumplimiento de los objetivos de la actividad.

La modalidad de escuela virtual es solo una opción para estos estudiantes dada la situación de salud actual, pero definitivamente no es la mejor vía para el desarrollo del aprendizaje de estos escolares .

Instagram amadoalvarez1113

Facebook Amado Alvarez

“Todos en la misma página”.

Ya comenzó el nuevo curso escolar 2020-2021, sin dudas un año de novedades y nuevos retos impuestos por la situación sanitaria actual. Muchas escuelas ofreciendo la modalidad de enseñanza virtual exclusivamente y otras la modalidad virtual y presencial cumpliendo con los requerimientos de extrema higiene ,distanciamiento físico, y uso de máscaras, entre otras medidas preventivas para evitar el contagio del Covid.

La nueva realidad nos ha impulsado a estudiar y desarrollar estrategias de educación más allá de todos los recursos metodológicos más actuales. La necesidad de continuar con nuestras vidas y con el desarrollo de las nuevas generaciones en materia de educación nos lleva a la búsqueda diaria de información pedagógica, actualización tecnológica, trabajo en colectivo y muy particularmente trabajo con las familias.

Para el logro de los objetivos propuestos este curso en cada centro escolar es muy importante el trabajo conjunto y unificado de la escuela y las familias. Muchos son los imprevistos del día a día, más aún cuando en gran medida los logros de cada lección virtual no depende solamente de la planificación y preparación de maestros y administradores, sino también de la efectividad en las conexiones con la internet, la calidad de los recursos tecnológicos y el desarrollo de conocimientos y habilidades que tengamos con el uso de la tecnología.

Me atrevo a decir que paciencia y comunicación son dos palabras claves que deben prevalecer en esta etapa inicial del año escolar, donde después de las vacaciones de verano regresamos a las escuelas aún bajo las circunstancias de una situación de salud aún no controlada totalmente por nuestras acciones. Con el transcurso de los días todos ganaremos en experiencias que serán las que aporten las guías más eficientes para evitar tropiezos y ganar en triunfos.

Los estudiantes que asisten a la escuela siguiendo las nuevas reglas de salud se están re conectando con la estructura escolar, la relación directa con sus maestros y compañeros de clase, están activando el aprendizaje en el contexto preparado para ese objetivo: la escuela. Por otro lado, los estudiantes que están recibiendo las lecciones de manera virtual, están haciendo un gran trabajo con el apoyo de su familia, pero bajo las condiciones existentes en el hogar, donde pueden presentarse dinámicas familiares que dificulten la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para las familias de estos estudiantes que están aprendiendo de manera virtual les hago y enfatizo en algunas recomendaciones que serán de gran utilidad para sus hijos (nuestros alumnos).

-Revise cuidadosamente junto a su hijo las orientaciones y direcciones recibidas por parte de los maestros y administradores de la escuela.

-Busque la información necesaria a través de la administración de la escuela en caso de que no comprenda o no esté de acuerdo con algunas de las direcciones recibidas.

-Prepare un lugar de la casa donde el estudiante pueda identificar su escenario escolar. Provea a su hijo los materiales escolares y dispositivos tecnológicos necesarios para evitar interrupciones durante las lecciones.

-Converse con su hijo sobre el respeto y las buenas maneras que debe mostrar a sus maestros y compañeros de clase. La disciplina debe ser tan apropiada como si estuviera en la escuela.

-Asegúrese de que su hijo vista de manera apropiada y muestre una correcta apariencia personal.

-Evite situaciones hogareñas que generen distracciones a su hijo y obstaculicen el desarrollo de la lección para el maestro o el resto de los estudiantes conectados en la clase virtual.

-Supervise el cumplimiento de las tareas y trabajos de clase orientados por los educadores como parte del estudio independiente y la evaluación de lo trabajado en clase.

-Comuníquese con la escuela cada vez que necesite clarificar algún asunto del día escolar. Manténgase alerta revisando su correo electrónico y las aplicaciones que la escuela utiliza para actualizarlo del progreso de su hijo.

-Valore el gran esfuerzo que realizan todos los educadores que trabajan con su hijo en brindarles el mejor servicio educativo. En caso que sea necesario profundizar algún tema en el que tenga dudas u otra opinión, utilize la comunicación como vía de solución.

Considero estas sugerencias como un excelente punto de partida para facilitar el trabajo conjunto escuela-familia, que si bien siempre ha sido vital, en estas condiciones de aprendizaje lo son mucho más. Estar todos en la misma página será la garantía de un exitoso comienzo.

Instagram amadoalvarez1113

Facebook Amado Alvarez.

“Aprender a leer en tiempos de Covid 19”

Toda la población escolar se ha visto afectada con las modificaciones que necesariamente se han tenido que implementar en la educación desde marzo del presente año. Los vínculos sociales y la efectividad del aprendizaje presencial es definitivamente insustituible. Los estudiantes de los grados primarios, específicamente preescolar, primero y segundo, así como los escolares con necesidades educativas especiales son los que más han sufrido las consecuencias del impacto de la enseñanza a distancia.

El aprendizaje de la lectura es una de las etapas más difíciles para los escolares de edades tempranas y para los alumnos que tienen necesidades educativas especiales. Aprender a leer es una de las habilidades que constituyen un gran reto para todos los estudiantes. Para iniciar el proceso de aprendizaje de la lectura es necesario el desarrollo de otras áreas psicológicas que sirven de base para la activación de los procesos psicológicos que intervienen en el acto de leer.

Los estudiantes de estos grados deben ser capaces de :

– Identificar y reconocer todas las letras del alfabeto por su sonido y por su nombre.

– Producir el sonido de cada una de las letras del alfabeto.

– Diferenciar los sonidos de las consonantes y el sonido de las vocales.

– Formar y reconocer sílabas y palabras cortas.

– Tener un desarrollo del vocabulario acorde a su edad.

– Narrar historias cortas, manteniendo el tópico durante la narración.

– Asociar el/los sonidos a la letra correspondiente, teniendo en cuenta que hay letras con más de un sonido.

– Pronunciar correctamente los sonidos de cada letra, sílabas y palabras para la formación de patrones fonológicos correctos.

– Comprender el significado de las palabras.

– Comprender y utilizar apropiadamente los pronombres, artículos, conjunciones, y preposiciones.

Estos son solo algunos de los requisitos necesarios para iniciar el proceso de aprendizaje de la lectura. Durante este periodo los maestros utilizan diferentes recursos metodológicos para activar los procesos psicológicos que intervienen en la lectura: las sensopercepciones y representaciones auditivas y visuales, la memoria, el pensamiento, la imaginación, el lenguaje y la atención.

La práctica frecuente de la lectura bajo la dirección metodológica de los educadores garantiza mayormente que esta habilidad se desarrolle con éxito. Dadas las circunstancias de la enseñanza a distancia, a través de recursos tecnológicos se pierde mucho de toda la riqueza pedagógica que necesita el aprendizaje de la lectura, es por esta razón que hago un llamado a todas las familias para que establezcan relaciones cercanas con los maestros a fin de que puedan recibir recomendaciones metodológicas de cómo practicar la lectura con sus hijos, que identifiquen a algún familiar o tutor que pueda trabajar con los niños en caso de que ellos no estén preparados o dispongan del tiempo para hacerlo, es muy importante que dediquen tiempo a la práctica de la lectura y lo hagan de una manera creativa y motivadora para los niños. Estamos atravesando momentos de incertidumbre donde tomar decisiones que impliquen estabilidad puede ser muy difícil, pero no podemos perder de vista que el desarrollo evolutivo de cada ser humano no se detiene y que cada etapa del desarrollo tiene sus momentos favorables para lograr determinadas metas y objetivos. Les recomiendo poner mucha atención en todo el proceso de aprendizaje de sus hijos, esencialmente en el aprendizaje de la lectura la cual constituye un fuerte reto para los escolares de los grados primarios y para los escolares con necesidades educativas especiales que necesitan de variadas intervenciones pedagógicas. Estoy convencido que todos los educadores estarán dispuestos a ayudarles en este proceso y a brindarles herramientas de trabajo para impulsar el desarrollo académico y educativo de sus hijos. La unidad de las fuerzas educativas en estos momentos es más necesaria que nunca.

Instagram amadoalvarez1113

Facebook Amado Alvarez

“Mis nuevos estudiantes”.

El trabajo educativo dirigido a comprender y respetar las características individuales de los escolares es la mejor manera en que los maestros y educadores podemos activar todas las potencialidades de los niños y jóvenes para impulsarlos a un nivel superior en el proceso de aprendizaje. Una enseñanza enfocada en modelos generales sin tener en cuenta el trabajo individual y diferencial con los alumnos está destinada al fracaso.

Durante el trabajo en los salones de clases el maestro dedica mucho tiempo a conocer a sus estudiantes, no solamente a través de pruebas y test de evaluación académica para valorar cuánto conocimientos y habilidades tienen en cada una de las asignaturas, sino además sabemos que es muy importante conocer sus intereses por la actividad de estudio, sus expectativas en el nuevo año escolar, la manera en que se comunican y relacionan con sus compañeros de clase y con otros educadores, sus necesidades como individuos,etc. Toda la información que los maestros recogen sobre sus alumnos serán el punto de partida para planificar y seleccionar las mejores estrategias pedagógicas en el trabajo con cada uno de ellos teniendo en cuenta la importancia del trabajo individual en el logro de éxitos escolares.

Muchos maestros comenzarán a trabajar con grupos de estudiantes que no conocen, pues con la promoción de un grado escolar a otro son muchas las rotaciones que suceden dentro de los centros escolares. Comenzar el trabajo con los nuevos grupos de estudiantes bajo la modalidad de escuela virtual es definitivamente otro de los grandes retos que deben enfrentar educadores y estudiantes en el nuevo año escolar.

Debemos trabajar con mucho cuidado en la búsqueda de información sobre nuestros nuevos alumnos, no olvidemos que desde hace varios meses están desvinculados de la estructura escolar, la participación en clases presenciales y la práctica pedagógica en el contexto social de la escuela. Muchos de nuestros estudiantes tuvieron dificultades para conectarse diariamente a las clases virtuales, otros no tuvieron el apoyo metodológico en casa por parte de la familia dado que no tenían los recursos tecnológicos y los conocimientos necesarios para servir como tutores, o sea, que la nueva realidad en este curso escolar exige que la exploración y puesta en práctica de metodologías de la enseñanza tiene que estar muy enfocada en el trabajo individual con cada uno de los escolares.

Dedicar tiempo a explorar a nuestros estudiantes, establecer fuertes y positivos nexos de comunicación con ellos, estimular el interés por el aprendizaje, proponer lecciones creativas y motivadoras, asignar trabajos de clases teniendo en cuenta sus características individuales, manteniendo un cercano trabajo con la familia de los niños, detectando cuáles son las áreas académicas con mayores necesidades de superación y apoyándonos en sus talentos y habilidades en otras áreas serán algunas de las vías más efectivas para dar inicio al curso escolar.

Estos periodos donde la actividad escolar se ha tenido que desarrollar necesariamente fuera del contexto social e interactivo de las relaciones que se establecen en la escuela deben manejarse con mucho tacto y maestría pedagógica para evitar frustraciones y deserciones escolares. Valorar, respetar y estimular el desarrollo de todas las características individuales de los escolares, para escoger y poner en práctica las estrategias educativas apropiadas para cada uno de ellos es en mi opinión el primer paso que debemos dar para comenzar a caminar en el próximo curso escolar.

Instagram amadoalvarez1113

Facebook Amado Alvarez

“Ante un nuevo desafío”.

Todos los educadores estamos siempre leyendo, estudiando, buscando información sobre los métodos y metodologías más actuales y novedosas en el área de la enseñanza. La actualización de los conocimientos y habilidades en la tecnología y sus recursos digitales aplicados a la instrucción y educación es un nuevo desafío para todos.

Ajustar toda la enseñanza a la modalidad virtual para iniciar el próximo año escolar es un gran reto para los maestros. La instrucción a través de plataformas digitales nos permite transmitir el conocimiento de una manera sintetizada , resumida, dándole al alumno herramientas de trabajo para un proceso de seguimiento en la búsqueda de más información para profundizar en el estudio y apropiación de los contenidos académicos desarrollados en clase. El tiempo de exposición de una clase a través de la modalidad virtual es reducido en comparación con las lecciones impartidas en el salón de clases con los estudiantes presentes.

Los nuevos tiempos han movilizado a todos los maestros a la búsqueda de alternativas novedosas y dinámicas para lograr una estrecha conexión con sus estudiantes en el afrontamiento de una nueva realidad educativa. Conozco de muchos colegas que han invertido tiempo de sus vacaciones de verano preparando interesantes power point con lo más importante de cada unidad de estudio, revisando y seleccionando vídeos educativos que muestren la parte práctica de muchas de los contenidos académicos a desarrollar, escogiendo y practicando entre ellos y sus familiares las mejores opciones de las plataformas digitales disponibles para la enseñanza, creando recursos y medios de enseñanza que tengan un impacto positivo e interesante para sus estudiantes, y es que para un maestro lo más importante es que sus alumnos disfruten y aprovechen el viaje que implica el proceso de aprendizaje durante todo un curso escolar. Quiero destacar el trabajo de todos los profesionales de la educación , por nuestra entrega apasionada al servicio de los estudiantes y sus familias, por enfrentar con optimismo y profesionalidad el gran desafío que imponen las nuevas condiciones de enseñanza, en que tendremos que desarrollar un trabajo que es puramente social e interactivo transformado a un escenario de distanciamiento físico bajo una modalidad virtual. En muchas ocasiones nuestro trabajo y sacrificio no es lo suficientemente reconocido por las familias y otras entidades comunitarias y gubernamentales, pero definitivamente nuestra mayor satisfacción es el crecimiento y la evolución de nuestros alumnos. Les invito a que trabajemos en equipo, que usemos las redes sociales y los websites educativos para compartir nuestras experiencias y así vamos avanzando y aprendiendo los unos de los otros ante esta nueva modalidad de enseñanza virtual. Mis felicitaciones y respeto a todos mis colegas deseándoles un excelente año escolar 2020-2021!

Instagram amadoalvarez1113

Facebook Amado Alvarez

“Un nuevo año escolar”.

Estamos iniciando ya el mes de agosto de este difícil año 2020 para toda la humanidad. Desde los comienzos del año hemos estado bajo el estrés y la incertidumbre generada por la pandemia del Covid 19. Todas las esferas de la vida se han visto sometidas a bruscos y continuos cambios intentando manejar lo mejor posible todos los retos que implica combatir una enfermedad de la cual se conoce muy poco y para la cual aún no se ha encontrado una cura. El impacto de esta pandemia ha tenido una gran repercusión en el desarrollo de las relaciones sociales, dada la imperiosa necesidad de guardar distanciamiento físico y períodos de cuarentena, pasando la mayor parte del tiempo en casa. El recién finalizado curso escolar 2019-2020 terminó bajo la modalidad de escuela virtual. Todos los eventos de fin de curso y ceremonias de graduación se realizaron en escenarios muy diferentes a los tradicionales, donde la limitación en las relaciones sociales respetando las medidas de distaciamiento físico y el necesario uso de máscaras dejó en claro la nueva realidad que estamos enfrentando en estos tiempos.

Solo quedan algunas semanas de las vacaciones de verano, para comenzar el nuevo año escolar 2020-2021. Durante todo este tiempo todo el personal administrativo de los departamentos de Educación y de los centros educativos han estado buscando las mejores estrategias para dar inicio a un nuevo año escolar, teniendo en cuenta la realidad sanitaria de cada uno de las ciudades y condados. Dada la actual situación en Miami se ha definido que el curso escolar comienze de manera virtual, activando nuevamente los recursos y las modalidades tecnológicas para adaptarlas a la metodolgía de la enseñanza de cada una de las áreas del conocimiento. Definitivamente este NO es el escenario en que hubiesemos querido que se inicie el nuevo período escolar, pero lo más importante en estos momentos es seguir la guía trazada por las autoridades del Departamento de Salud, el CDC, los funcionarios gubernamentales y los directivos del Departamento de Educación.

Esta necesaria y transitoria modificación en la apertura de este nuevo curso escolar no debe ser un factor que disminuya la energía y la euforia que cada comienzo de año escolar genera en estudiantes, familias, maestros, y educadores en general. La familia está desempeñando en estos momentos la influencia educativa más directa de los niños, adolescentes y jóvenes al compartir con la población escolar (sus hijos) todo el tiempo desde el pasado mes de marzo. En mi opinión será de gran valor la importancia y la alegría con la que la familia asuma la llegada de un nuevo año escolar bajo las circunstancias necesariamente establecidas. Estimular y motivar a sus hijos (nuestros estudiantes) a enfrentar los retos de una nueva aventura de aprendizaje con entusiasmo y buena actitud marcará la diferencia en la manera con la que los estudiantes asuman responsablemente las tareas académicas y su propio desarrollo escolar. Estos son momentos en los que la ilusión y el empeño por aprender, por progresar académicamente, demostrar esfuerzo y buscar recursos de apoyo educativo serán factores importantes para lograr vencer los objetivos del grado en curso.

Crear un ambiente positivo en cada uno de nuestros hogares y motivar a todos los estudiantes a enfrentar la llegada de este nuevo curso escolar 2020-2021 con buen ánimo, y muchos deseos de aprender, mantener una estrecha comunicación con la escuela y seguir las direcciones orientadas por maestros y administradores, es otro aspecto a valorar con responsabilidad en esta nueva normalidad que estamos viviendo.

Que nada empañe la alegría y la buena vibra que siempre inunda nuestras casas, centros comerciales, escuelas, y comunidad en general cuando se aproxima el comienzo de un nuevo año escolar. Como bien dice el refrán popular :” A mal tiempo, buena cara”; enfrentemos esta nueva realidad con responsabilidad y precaución, pero sin permitir que eventos tan memorables para todos los niños, como iniciar una nueva etapa de su desarrollo pase desapercibida.

Instagram amadoalvarez1113

Facebook Amado Alvarez

Excelente artículo redactado por la periodista Adriana Terán sobre el impacto de la pandemia en el comienzo del nuevo año escolar. Recuerden que sus opiniones y comentarios son de gran valía para todos❤️!

¿Es este el fin de la escuela tradicional? En esta nota en #Yahoo revisamos algunas alternativas. https://es-us.vida-estilo.yahoo.com/ante-la-pandemia-los-padres-consideran-diferentes-modelos-de-educacion-para-sus-hijos-154930922.html

“Nuestro primer añito” 🤗

Hoy nuestro blog está celebrando su primer aniversario de publicaciones e intercambio de experiencias. Este primer año ha sido un viaje maravilloso, repleto de aprendizaje, en la búsqueda de las mejores propuestas de comunicación en temas relacionados con la educación, la infancia, la familia, los educadores, el trabajo educativo, los retos de los nuevos tiempos y más.

Iniciar este proyecto era uno de mis sueños desde hace muchos años, pues tener la posibilidad de compartir mis opiniones y experiencias de trabajo como educador en el transcurso de mis años de servicio apasionado a la población infantil con necesidades educativas especiales ha sido una gratificación profesional inmensa.

Hemos publicado y compartido 63 artículos, los cuales espero que hayan sido de su agrado y provecho como recurso orientador y/o informativo en diferentes áreas y aristas del tema educativo. Siempre digo que un granito de arena que aportemos cada uno de nosotros a la educación es de gran valor para fomentar y expandir las buenas actitudes, la cortesía, la formación de valores cívicos, el respeto a la diversidad y comunidad en general, el sentido de responsabilidad por la infancia y la familia, en favor del crecimiento humano basado en la cooperación y la educación.

Me siento muy listo y motivado para comenzar a trabajar en un segundo año con más experiencia y madurez en el logro de los objetivos y la visión de este espacio. Muchos son los temas a debatir y sería de gran ayuda si comparten conmigo sus preocupaciones e inquietudes sobre algunas temáticas que les interesa que desarrollemos en el blog. Mi prioridad son sus necesidades, pues así aprendemos todos en la búsqueda de la información más actualizada sobre temas educativos en favor de la infancia y la sociedad.

Les agradezco desde mi corazón que hayan tomado de su tiempo para visitar este proyecto, y que lo compartan con otras personas, con la intención de que puedan recibir alguna guía o recomendación en la búsqueda de soluciones o alternativas ante los retos que nos impone la sociedad en nuestros días, en términos de educación y aprendizaje. Gracias infinitas a Fabiola Borges, una amiga que fue un gran impulso y apoyo para el nacimiento de este espacio. Agradezco a mi familia por sus comentarios, sugerencias, críticas y recomendaciones por ser fieles seguidores, y a todos los amigos que se han conectado a hacer de este sueño un proyecto en crecimiento y desarrollo.

Todo mi empeño es y será en beneficio de los niños, adolescentes y jóvenes que siempre van a necesitar de nuestra guía y de nuestro aporte educativo en la construcción de sus vidas. Por la infancia y la educación, Feliz cumpleaños!!!!

Instagram amadoalvarez1113

Facebook Amado Alvarez

“Por siempre juntos”.

Todas las palabras que pueda dedicarte son pocas para recrear todas las bendiciones que tengo al ser tu hijo. Hombre sencillo, sabio, alegre, positivo, valiente, amigo, amoroso, ocurrente, protector, que hiciste de tu vida una carrera de triunfos en ascenso, desde que saliste de tu añorado pueblecito de Matanzas, aún siendo casi un niño, hasta lograr reunirnos a todos acá en los Estados Unidos, tierra bendita que nos acogió como hijos.

No hay momento en que te recuerde que no se me ilumine mi rostro con una sonrisa o carcajada. Tu manera de ver y enfrentar los conflictos del día a día ha sido más que una lección, es definitivamente una guía para saber cómo vencer o celebrar cada uno de los obstáculos que nos presenta la vida. No hay día en que no comparta con las personas más cercanas a mi alguna de tus anécdotas u ocurrencias, que van desde la inocencia de un niño pequeño hasta la filosofía más complicada de un erudito.

Tu recuerdo me sabe a alegría, bienestar, superación, esfuerzo, a un alto sentido de responsabilidad por la familia y por el cuidado de los niños, pues nada había más importante para ti que el bienestar de todos los niños que nos discutíamos tu compañía , hijos, sobrinos, nietos, vecinos, nuestros amigos de infancia, todos te buscábamos pues a tu lado siempre teníamos amor, seguridad, diversión y protección. Por años vivimos en una pequeña casa y cada noche de mi infancia me hiciste sentir que vivíamos en un inmenso rancho próspero y hermoso, lleno de animales de granja y caballos briosos a través de tus narraciones. Tus historias me hicieron viajar por lugares maravillosos y conocí criaturas mágicas que solo tú podías recrear con tu excelente habilidad para desatar la imaginación.

Tu ejemplo siempre es mi luz y cada día me esfuerzo en regalarte una gota de orgullo. Hoy es día de celebrar y honrar a los padres, por eso no podía dejar pasar por alto la oportunidad de compartir algunas de estas memorias que nos harán muy bien a todos los que te queremos tanto. Vives en mi, y llenas mi vida de luz y fuerza. Dos Amado en uno, creo somos una combinación perfecta y necesaria para los tiempos que corren. Por siempre juntos, porque nunca te fuiste , mucho de bueno y bonito sembraste en todos los que tuvimos la dicha de disfrutarte. Feliz día del padre mi pipo!