“Ante un nuevo desafío”.

Todos los educadores estamos siempre leyendo, estudiando, buscando información sobre los métodos y metodologías más actuales y novedosas en el área de la enseñanza. La actualización de los conocimientos y habilidades en la tecnología y sus recursos digitales aplicados a la instrucción y educación es un nuevo desafío para todos.

Ajustar toda la enseñanza a la modalidad virtual para iniciar el próximo año escolar es un gran reto para los maestros. La instrucción a través de plataformas digitales nos permite transmitir el conocimiento de una manera sintetizada , resumida, dándole al alumno herramientas de trabajo para un proceso de seguimiento en la búsqueda de más información para profundizar en el estudio y apropiación de los contenidos académicos desarrollados en clase. El tiempo de exposición de una clase a través de la modalidad virtual es reducido en comparación con las lecciones impartidas en el salón de clases con los estudiantes presentes.

Los nuevos tiempos han movilizado a todos los maestros a la búsqueda de alternativas novedosas y dinámicas para lograr una estrecha conexión con sus estudiantes en el afrontamiento de una nueva realidad educativa. Conozco de muchos colegas que han invertido tiempo de sus vacaciones de verano preparando interesantes power point con lo más importante de cada unidad de estudio, revisando y seleccionando vídeos educativos que muestren la parte práctica de muchas de los contenidos académicos a desarrollar, escogiendo y practicando entre ellos y sus familiares las mejores opciones de las plataformas digitales disponibles para la enseñanza, creando recursos y medios de enseñanza que tengan un impacto positivo e interesante para sus estudiantes, y es que para un maestro lo más importante es que sus alumnos disfruten y aprovechen el viaje que implica el proceso de aprendizaje durante todo un curso escolar. Quiero destacar el trabajo de todos los profesionales de la educación , por nuestra entrega apasionada al servicio de los estudiantes y sus familias, por enfrentar con optimismo y profesionalidad el gran desafío que imponen las nuevas condiciones de enseñanza, en que tendremos que desarrollar un trabajo que es puramente social e interactivo transformado a un escenario de distanciamiento físico bajo una modalidad virtual. En muchas ocasiones nuestro trabajo y sacrificio no es lo suficientemente reconocido por las familias y otras entidades comunitarias y gubernamentales, pero definitivamente nuestra mayor satisfacción es el crecimiento y la evolución de nuestros alumnos. Les invito a que trabajemos en equipo, que usemos las redes sociales y los websites educativos para compartir nuestras experiencias y así vamos avanzando y aprendiendo los unos de los otros ante esta nueva modalidad de enseñanza virtual. Mis felicitaciones y respeto a todos mis colegas deseándoles un excelente año escolar 2020-2021!

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“Un nuevo año escolar”.

Estamos iniciando ya el mes de agosto de este difícil año 2020 para toda la humanidad. Desde los comienzos del año hemos estado bajo el estrés y la incertidumbre generada por la pandemia del Covid 19. Todas las esferas de la vida se han visto sometidas a bruscos y continuos cambios intentando manejar lo mejor posible todos los retos que implica combatir una enfermedad de la cual se conoce muy poco y para la cual aún no se ha encontrado una cura. El impacto de esta pandemia ha tenido una gran repercusión en el desarrollo de las relaciones sociales, dada la imperiosa necesidad de guardar distanciamiento físico y períodos de cuarentena, pasando la mayor parte del tiempo en casa. El recién finalizado curso escolar 2019-2020 terminó bajo la modalidad de escuela virtual. Todos los eventos de fin de curso y ceremonias de graduación se realizaron en escenarios muy diferentes a los tradicionales, donde la limitación en las relaciones sociales respetando las medidas de distaciamiento físico y el necesario uso de máscaras dejó en claro la nueva realidad que estamos enfrentando en estos tiempos.

Solo quedan algunas semanas de las vacaciones de verano, para comenzar el nuevo año escolar 2020-2021. Durante todo este tiempo todo el personal administrativo de los departamentos de Educación y de los centros educativos han estado buscando las mejores estrategias para dar inicio a un nuevo año escolar, teniendo en cuenta la realidad sanitaria de cada uno de las ciudades y condados. Dada la actual situación en Miami se ha definido que el curso escolar comienze de manera virtual, activando nuevamente los recursos y las modalidades tecnológicas para adaptarlas a la metodolgía de la enseñanza de cada una de las áreas del conocimiento. Definitivamente este NO es el escenario en que hubiesemos querido que se inicie el nuevo período escolar, pero lo más importante en estos momentos es seguir la guía trazada por las autoridades del Departamento de Salud, el CDC, los funcionarios gubernamentales y los directivos del Departamento de Educación.

Esta necesaria y transitoria modificación en la apertura de este nuevo curso escolar no debe ser un factor que disminuya la energía y la euforia que cada comienzo de año escolar genera en estudiantes, familias, maestros, y educadores en general. La familia está desempeñando en estos momentos la influencia educativa más directa de los niños, adolescentes y jóvenes al compartir con la población escolar (sus hijos) todo el tiempo desde el pasado mes de marzo. En mi opinión será de gran valor la importancia y la alegría con la que la familia asuma la llegada de un nuevo año escolar bajo las circunstancias necesariamente establecidas. Estimular y motivar a sus hijos (nuestros estudiantes) a enfrentar los retos de una nueva aventura de aprendizaje con entusiasmo y buena actitud marcará la diferencia en la manera con la que los estudiantes asuman responsablemente las tareas académicas y su propio desarrollo escolar. Estos son momentos en los que la ilusión y el empeño por aprender, por progresar académicamente, demostrar esfuerzo y buscar recursos de apoyo educativo serán factores importantes para lograr vencer los objetivos del grado en curso.

Crear un ambiente positivo en cada uno de nuestros hogares y motivar a todos los estudiantes a enfrentar la llegada de este nuevo curso escolar 2020-2021 con buen ánimo, y muchos deseos de aprender, mantener una estrecha comunicación con la escuela y seguir las direcciones orientadas por maestros y administradores, es otro aspecto a valorar con responsabilidad en esta nueva normalidad que estamos viviendo.

Que nada empañe la alegría y la buena vibra que siempre inunda nuestras casas, centros comerciales, escuelas, y comunidad en general cuando se aproxima el comienzo de un nuevo año escolar. Como bien dice el refrán popular :” A mal tiempo, buena cara”; enfrentemos esta nueva realidad con responsabilidad y precaución, pero sin permitir que eventos tan memorables para todos los niños, como iniciar una nueva etapa de su desarrollo pase desapercibida.

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Excelente artículo redactado por la periodista Adriana Terán sobre el impacto de la pandemia en el comienzo del nuevo año escolar. Recuerden que sus opiniones y comentarios son de gran valía para todos❤️!

¿Es este el fin de la escuela tradicional? En esta nota en #Yahoo revisamos algunas alternativas. https://es-us.vida-estilo.yahoo.com/ante-la-pandemia-los-padres-consideran-diferentes-modelos-de-educacion-para-sus-hijos-154930922.html

“Nuestro primer añito” 🤗

Hoy nuestro blog está celebrando su primer aniversario de publicaciones e intercambio de experiencias. Este primer año ha sido un viaje maravilloso, repleto de aprendizaje, en la búsqueda de las mejores propuestas de comunicación en temas relacionados con la educación, la infancia, la familia, los educadores, el trabajo educativo, los retos de los nuevos tiempos y más.

Iniciar este proyecto era uno de mis sueños desde hace muchos años, pues tener la posibilidad de compartir mis opiniones y experiencias de trabajo como educador en el transcurso de mis años de servicio apasionado a la población infantil con necesidades educativas especiales ha sido una gratificación profesional inmensa.

Hemos publicado y compartido 63 artículos, los cuales espero que hayan sido de su agrado y provecho como recurso orientador y/o informativo en diferentes áreas y aristas del tema educativo. Siempre digo que un granito de arena que aportemos cada uno de nosotros a la educación es de gran valor para fomentar y expandir las buenas actitudes, la cortesía, la formación de valores cívicos, el respeto a la diversidad y comunidad en general, el sentido de responsabilidad por la infancia y la familia, en favor del crecimiento humano basado en la cooperación y la educación.

Me siento muy listo y motivado para comenzar a trabajar en un segundo año con más experiencia y madurez en el logro de los objetivos y la visión de este espacio. Muchos son los temas a debatir y sería de gran ayuda si comparten conmigo sus preocupaciones e inquietudes sobre algunas temáticas que les interesa que desarrollemos en el blog. Mi prioridad son sus necesidades, pues así aprendemos todos en la búsqueda de la información más actualizada sobre temas educativos en favor de la infancia y la sociedad.

Les agradezco desde mi corazón que hayan tomado de su tiempo para visitar este proyecto, y que lo compartan con otras personas, con la intención de que puedan recibir alguna guía o recomendación en la búsqueda de soluciones o alternativas ante los retos que nos impone la sociedad en nuestros días, en términos de educación y aprendizaje. Gracias infinitas a Fabiola Borges, una amiga que fue un gran impulso y apoyo para el nacimiento de este espacio. Agradezco a mi familia por sus comentarios, sugerencias, críticas y recomendaciones por ser fieles seguidores, y a todos los amigos que se han conectado a hacer de este sueño un proyecto en crecimiento y desarrollo.

Todo mi empeño es y será en beneficio de los niños, adolescentes y jóvenes que siempre van a necesitar de nuestra guía y de nuestro aporte educativo en la construcción de sus vidas. Por la infancia y la educación, Feliz cumpleaños!!!!

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“Por siempre juntos”.

Todas las palabras que pueda dedicarte son pocas para recrear todas las bendiciones que tengo al ser tu hijo. Hombre sencillo, sabio, alegre, positivo, valiente, amigo, amoroso, ocurrente, protector, que hiciste de tu vida una carrera de triunfos en ascenso, desde que saliste de tu añorado pueblecito de Matanzas, aún siendo casi un niño, hasta lograr reunirnos a todos acá en los Estados Unidos, tierra bendita que nos acogió como hijos.

No hay momento en que te recuerde que no se me ilumine mi rostro con una sonrisa o carcajada. Tu manera de ver y enfrentar los conflictos del día a día ha sido más que una lección, es definitivamente una guía para saber cómo vencer o celebrar cada uno de los obstáculos que nos presenta la vida. No hay día en que no comparta con las personas más cercanas a mi alguna de tus anécdotas u ocurrencias, que van desde la inocencia de un niño pequeño hasta la filosofía más complicada de un erudito.

Tu recuerdo me sabe a alegría, bienestar, superación, esfuerzo, a un alto sentido de responsabilidad por la familia y por el cuidado de los niños, pues nada había más importante para ti que el bienestar de todos los niños que nos discutíamos tu compañía , hijos, sobrinos, nietos, vecinos, nuestros amigos de infancia, todos te buscábamos pues a tu lado siempre teníamos amor, seguridad, diversión y protección. Por años vivimos en una pequeña casa y cada noche de mi infancia me hiciste sentir que vivíamos en un inmenso rancho próspero y hermoso, lleno de animales de granja y caballos briosos a través de tus narraciones. Tus historias me hicieron viajar por lugares maravillosos y conocí criaturas mágicas que solo tú podías recrear con tu excelente habilidad para desatar la imaginación.

Tu ejemplo siempre es mi luz y cada día me esfuerzo en regalarte una gota de orgullo. Hoy es día de celebrar y honrar a los padres, por eso no podía dejar pasar por alto la oportunidad de compartir algunas de estas memorias que nos harán muy bien a todos los que te queremos tanto. Vives en mi, y llenas mi vida de luz y fuerza. Dos Amado en uno, creo somos una combinación perfecta y necesaria para los tiempos que corren. Por siempre juntos, porque nunca te fuiste , mucho de bueno y bonito sembraste en todos los que tuvimos la dicha de disfrutarte. Feliz día del padre mi pipo!

“Emojis”

El desarrollo tecnológico de nuestros tiempos ha generado profundos cambios en todas las esferas de la vida. Las opciones y posibilidades de comunicación son ilimitadas a través de diferentes vías, mecanismos y metodologías. Gracias a los avances en la tecnología ya no existe impedimento alguno para comunicarnos con otras personas que se encuentren en lugares distantes y el acto de la comunicación sucede de manera rápida y directa en ambas direcciones de los interlocutores, solo se hace necesaria la conexión a través de la internet.

Cada año salen al mercado nuevos modelos de teléfonos celulares con modernas y revolucionarias propuestas en el ámbito de las comunicaciones. Definitivamente el uso del celular es uno de los medios más populares y efectivos para mantenerse informados y comunicados con el mundo entero.

Una de las vías de comunicación más utilizadas con los celulares son los chats que se realizan mediante diversas aplicaciones que facilitan las conversaciones virtuales, además los mensajes de texto que tan frecuentes utilizamos en nuestro día a día. El uso de este estilo de comunicación es cada vez más usado y escogido por todos, como una vía rápida y simplificada para comunicarnos.

Conjuntamente a estas modernas propuestas surgieron los llamados “emojis”; que son las caras que representan diferentes estados emocionales, con el fin de enriquecer la conversación sostenida a través de los textos. Esta novedosa opción es una maravillosa herramienta para transmitir de una forma más “humana” la simpatía y/o empatía que deseamos establecer con la o las personas con los que nos estamos comunicando. Es muy común solo recibir un o unos emojis como respuesta a algunos de nuestros textos o simplemente como vía seleccionada para iniciar la conversación.

La lectura de un texto por mensajería como parte de un diálogo implica un gran reto para las partes involucradas en la comunicación, pues en la interpretación de esos mensajes intervienen muchos factores como: los estados de ánimo, el conocimiento que se tenga de la persona con la que nos comunicamos a través de experiencias compartidas en conjunto, el tiempo del que disponemos para leer, comprender el texto y responderlo, el lugar donde nos encontramos, etc. Cuando adicionamos a estas circunstancias la utilización de emojis como importantes recursos dentro de la comunicación,me atrevo a asegurar que la efectividad de los mensajes queda muy expuesta a lecturas subjetivas de carácter impersonal.

Muchas personas que optan mayoritariamente por estas vías de comunicación pierden muchas habilidades para desarrollarse en contextos sociales, donde la práctica del lenguaje en todas sus funciones es necesaria e imprescindible para el logro de relaciones interpersonales satisfactorias. Much@s que pasan el día utilizando caras riendo 🤣, muy pocas veces los ves reír, otr@s que constantemente incorporan caras amorosas 😍, 😘, 🥰, en cada texto, cuando los ves actuar en sus relaciones sociales y familiares distan mucho en su actitud a toda esa representación emocional utilizada , y así muchos ejemplos más.

No soy un opositor del uso de la mensajería de textos y uso de emojis en nuestra comunicación actual. Siempre estoy al favor de todas las novedades tecnológicas y sus aportes. Solo deseo llamar a la reflexión de cómo estamos conduciendo la comunicación en nuestras vidas, en hacer un uso balanceado de todas las opciones que afortunadamente tenemos en nuestra actualidad. Quiero destacar la alegría que nos da escuchar la voz de nuestros amigos y seres queridos, percibir a través de sus voces sus estados de ánimo y emociones, captar todas las señales del lenguaje expresivo. Llamo la atención hacia nuestros niños que aún no han desarrollado potencialmente sus emociones y sentimientos, y puedan limitar el desarrollo de su personalidad al usar lindas figuras caricaturizando algo tan especial como nuestros afectos. Glorifiquemos la tecnológica, pero no perdamos nuestra esencia humana!

“Había una vez…”

Desde sus inicios la humanidad transmitió sus conocimientos y experiencias a través de las pictografías y de las narraciones. Toda la evolución de la comunidad humana ha sido recreada en leyendas, mitos, relatos, dibujos, escrituras, dramatizaciones, música, danzas, y cuentos transmitidos de generación en generación. La narración oral y/o corporal es una forma de expresión del lenguaje humano. Durante la narración de hechos reales, historias o cuentos somos capaces de transmitir no solo conocimientos y enseñanzas, sino que también podemos despertar muchas emociones y estados afectivos en los oyentes.

Cuando narramos una historia o un cuento estamos interpretando cada detalle del contenido narrado. El narrador se transforma en un artista del lenguaje, utilizando todos los recursos corporales y expresivos para conectar y activar emociones en su público . La narración nos remonta a los inicios de las comunidades primitivas y sus primeras reuniones sociales alrededor de quien se esfuerza en hacernos comprender y enseñar un pasaje de la vida o una historia.

Una de los métodos más utilizados por las familias para dormir a sus hijos es la lectura de una historia o la narración de un cuento. Me atrevo a asegurar que la mayoría de los niños agradece y disfruta mucho más de una narración que de una lectura. La complicidad y conexión que se establece entre el narrador y el/los oyente/s es algo puramente mágico. Incluso hábiles narradores, se atreven a improvisar y modificar los cuentos originales a partir de las reacciones emocionales que van mostrando los niños que les escuchan atentamente. A la misma vez que estamos compartiendo una enseñanza con un importante mensaje educativo, estamos desarrollando varias habilidades como: la de escuchar sin interrumpir, mantener el contacto visual, prestar atención cuando nos hablan, imaginar situaciones, lugares y personajes, conocer palabras nuevas que serán incorporadas al vocabulario, comprensión de eventos y actitudes, reflexiones sobre lo escuchado, la creación de opiniones y juicios, la estimulación al debate, y la inquietud de narrar lo aprendido a otras personas que están conectadas a su vida social.

Los beneficios de narrar historias y cuentos a los niños son inmensos, es como abrir las puertas de un pequeño teatro todos los días en casa. También las familias pueden buscar información sobre lugares como algunas librerías y bibliotecas donde se organizan talleres de narración de cuentos para niños. La sensación de vivir una historia a través del lenguaje oral y nuestra imaginación es una experiencia positiva que dejará un recuerdo maravilloso en cada uno de nuestros niños.

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“Aprendiendo a comer…”

Son muchas las experiencias de aprendizaje a las que se enfrentan los niñ@s desde el nacimiento, definitivamente es a partir de ese momento en que comenzamos a activar y desarrollar todos los procesos físicos y/o psicológicos que darán riqueza a nuestra existencia. La alimentación es una de las necesidades y funciones básicas de nuestro organismo. Nuestro estado de salud va a depender en gran medida de la calidad de nuestra nutrición y los hábitos de alimentación que adoptemos durante cada una de las etapas de nuestras vidas. El período de lactancia es una etapa muy importante en el desarrollo infantil. La leche materna contiene muchos componentes de gran valor nutritivo para el desarrollo del bebé, además de que se establecen y estrechan los lazos afectivos entre la madre y el niñ@ durante ese momento. En algunos casos las madres necesitan buscar vías alternativas para alimentar a sus hij@s por presentar alguna dificultad para llevar a cabo la lactancia materna, en caso de surgir situaciones de este tipo, por las razones que sean, es muy recomendable que durante el momento de alimentar al bebé se activen conexiones afectivas placenteras que estimulen el desarrollo de emociones positivas.

La introducción de diferentes alimentos durante el primer año de vida de los niñ@s es muy importante para estimular las experiencias sensoriales y nutricionales . Los padres deben propiciar variadas experiencias alimenticias a sus hij@s al ofrecerles una dieta variada en olores, colores, sabores y texturas. El acceso de los niñ@s a probar y disfrutar de un menu diverso y balanceado sirve de premisa para el desarrollo de hábitos de alimentación saludables.

En muchas ocasiones los padres no ofrecen a sus hij@s alimentos que ell@s no gustan de comer, o que ell@s consideran que no será del agrado del niñ@. En otras ocasiones la familia renuncia a proponer algunas comidas a sus pequeñ@s por la simple razón de que las primeras veces que lo probaron, no lo aceptaron o mostraron que no les gustó. Debemos tener en cuenta que durante los primeros meses de vida de los niñ@s el cerebro está en óptimas condiciones para aprender y adaptarse a todas las propuestas que el medio socio-familiar les proponga. La estimulación sensorial es una vía efectiva para el desarrollo de la neuroplasticidad cerebral y la activación de todas las funciones neurofisiológicas y/o psicológicas.

Cuando los bebés se embarran con algunas comidas, son capaces de tocar los alimentos, los huelen, los prueban, los saborean, o tal vez después de probarlos los devuelven, están ampliando sus experiencias sensoriales que definitivamente van a favorecer el desarrollo de sus hábitos alimenticios. El uso de frases y expresiones corporales estimulantes, que sirvan de reforzamiento positivo a l@s niñ@s en el momento de comer y/o probar nuevos alimentos, es un recurso educativo excelente para propiciar una experiencia agradable.

Los beneficios de educar a l@s niñ@s en una alimentación variada en sabores, nutrientes y texturas no solo son un factor decisivo para la salud física, también contribuyen al desarrollo de los órganos que intervienen en los procesos del habla y el lenguaje. Los órganos bucales que intervienen en la alimentación: lengua, mandíbula, dientes, encías, paladar duro, paladar blando, glándulas salibales, amigdalas, úvula, labios, etc., necesitan fortalecerse y ejercitarse en los períodos correctos del desarrollo infantil ,para el desarrollo de sus funciones tanto en los procesos de degustación, masticación, deglutación; como en los procesos articulatorios que definen el éxito en la comprensión del lenguaje expresivo.

Permitir a l@s niñ@s experiencia sensoriales con la comida no significa hacer del momento de comer un momento de juego. La dirección educativa de esta actividad de la vida diaria está bajo la responsabilidad del adulto que propone y dirige la alimentación del niñ@. Es muy importante brindar una experiencia agradable y positiva a l@s niñ@s, sin perder de vista la dirección educativa del proceso, pues no debemos olvidar que estamos formando hábitos de alimentación y de un apropiado comportamiento a la hora de comer.

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“Una historia para niños grandes…”

Había una vez en un lejano pueblo, donde todos dedicaban mucho tiempo a jugar, se escuchó, por vez primera, un redoble de tambores, y el trote de muchos caballos, que paralizó el tiempo e hizo que todos levantaran su mirada al camino, para saber qué estaba por suceder en tan calmado lugar. Al pasar unos minutos se dejó ver por uno de los senderos , el que estaba vestido de flores y aromas, a un grupo de personas muy elegantes que lucían joyas y ostentosos atuendos.

Los habitantes del pueblo se acercaron curiosos y amables, mostrando la sonrisa y el buen carácter que siempre se regalaban en cada uno de los días vividos en aquel remoto lugar. Nunca antes habían visto más colores en trajes que en flores, más brillo en joyas que los que reflejan los rayos del Sol, caballos con arreos de oro que para nada lucían como los que ellos saludaban al pasar trotando libremente en la manada con la que elegían vivir para descubrir el mundo. Todos muy sorprendidos abrieron sus brazos para recibirlos y sin dudarlo ni un minuto los invitaron a jugar.

JUGAR? … Esa fue la respuesta de los recién llegados, mirándose los unos a los otros , bajo la duda de estar en el lugar correcto, después de haber recorrido un largo y extenuante viaje.

-No, no estamos aquí para perder el tiempo, y mucho menos para jugar. Siempre estamos muy ocupados, analizando y resolviendo asuntos muy importantes de las finanzas, la política, la guerra, la explotación de los recursos naturales, la expansión de nuestras leyes y religiones a otros mundos, en fin, no estamos dispuestos a perder un minuto de nuestras importantes vidas. Hemos logrado tanto que ya hasta nuestros niños crean proyectos para el desarrollo político y económico del continente donde vivimos desde que cumplen su primer año de vida. Jugar jajaja….jajaja (así reían todos los elegantes integrantes de esa comitiva).

Los ingenuos pobladores de aquel remoto lugar les escuchaban muy impactados y de sus ojos comenzaron a brotar lágrimas que se deslizaban por sus mejillas, sus caras se entristecieron y hasta las aves dejaron de cantar de tan sombrío en que se dibujó el cielo en ese mismo momento. Uno de los más ancianos del poblado dio un paso adelante y les preguntó: -Entonces, a qué han venido hasta acá, cómo les podemos ayudar?

Al instante, se escuchó una voz fuerte y determinada que venía de un hombre alto y fuerte que lucia una corona de oro, adornada en rubíes. – Estamos aquí , porque hemos venido a buscar la risa, la alegría, la felicidad. Es lo único que no tenemos y nos dijeron que aquí lo encontraríamos, cuánto les debemos pagar?

Todos aquellos sencillos y humildes habitantes del pueblo comenzaron a reír a carcajadas y hasta el agua de los riachuelos produjo sonidos de alegría al fluir con mayor ligereza. -Pues para reír y sentirse alegres, no tienen que pagar, sólo jugar. Jugar a la vida que para eso es la existencia!

Todos comenzaron a reír , mezclándose los unos con los otros, dejando en un viejo establo vacío todas las joyas y atuendos suntuosos, y se fueron a jugar. Jugaron a ser padres responsables y felices que disfrutan con sus hijos cada minuto del día, jugaron a plantar árboles y sembrar cosechas, jugaron a bailar y conversar en las tardes, jugaron a cocinar juntos y repartir el trabajo, pero sobre todo, jugaron con los niños, porque si no se siente la alegría desde pequeños, entonces no sabremos ser grandes.

“No”.

Muchas familias se quejan de las reacciones de sus hijos cuando se les niega algo que desean hacer. Durante las reuniones de orientación educativa a la familia nos preguntan cómo hacer para que sus hijos comprendan y respeten el significado de la palabra “NO”. El desarrollo del lenguaje comienza desde que los niños nacen y están expuestos e involucrados en el proceso de la comunicación de todas las personas que los rodean. Durante las primeras etapas de la vida se comienza a desarrollar el lenguaje receptivo, donde los niños incorporan palabras, frases, instrucciones y oraciones como parte de la formación de un vocabulario que de forma receptiva le permite comprender y comunicarse con el medio circundante y las personas que interactúan diariamente con ellos. Los niños comprenden lo que les decimos a través de vías diferentes como: los gestos, las expresiones corporales, el volumen, tono e inflexiones de nuestra voz, las emociones, las frases dirigidas específicamente a ellos durante el momento de la alimentación, el sueño, etc. En los dos primeros años de vida se debe desarrollar el lenguaje receptivo y podemos comprobarlo mediante la comprensión que muestran los niños de lo que les decimos durante la comunicación diaria. Por ejemplo cuando decimos : “que pelota más bonita”, y ellos miran hacia ese objeto; o al preguntar “ dónde está mamá?”, y ellos buscan a la madre con la mirada, o incluso comienzan a producir sonidos y/o sílabas, estas son muestras de que los niños comprenden y responden a la comunicación.

De la misma manera en que los niños comprenden y procesan a nivel intelectual el significado de las palabras desde etapas tempranas de la vida, deben aprender a procesar y obedecer palabras inhibitorias como : “no”, “espera”, “para”, “no se hace”, “no me gusta cuando te portas así”, “no se toca”, “no se golpea”, “no lo tires”, etc. En muchas ocasiones la familia evita usar estas palabras o frases para complacer todo el tiempo a los niños, para evitar que se disgusten y/o lloren, y en algunos casos porque piensan que como son pequeños ya tendrán tiempo de aprender.

Mientras más temprano ofrezcas a tus hijos los patrones educativos apropiados para su crecimiento e inserción social, mejores serán los resultados que obtenga en su vida. Los niños aprenden a comprender el significado de la palabra “no” cuando se les deja saber lo que es posible y/o correcto o no. Muy importante que todos los miembros de la familia actúen de forma unificada, porque si los niños están bajo una influencia educativa discordante nunca comprenderán de qué se trata.

Para usar estas palabras y frases de tipo inhibitorio no hay que gritar, ni molestarse y mucho menos asustar o intimidar a los niños; tan solo con el cambio del tono de la voz, haciendo contacto visual y siendo firme en el acto de lo que se quiere lograr será suficiente. En caso de los niños menores de un año o niños que aún no han logrado desarrollar su lenguaje receptivo al tiempo previsto se pueden usar interjecciones como: “Oh, oh”, y repetirla espaciadamente como alerta de que lo que están haciendo no es aprobado por el adulto.

Es de gran valor e importancia educativa usar frases de reforzamiento positivo cuando muestran acciones, actitudes y comportamientos que deben ser elogiados, dejándoles saber que estamos felices por la efectiva respuesta que aportan en la comunicación. Frases como: “me gusta lo que haces”, “soy feliz cuando te portas bien”, “mereces un beso”, “te felicito”, e incluso aplausos o interjecciones como “yayyyy”.

La intención de este breve artículo sobre un tema tan importante y extenso es que no esperes demasiado tarde para enseñar a tus hijos (nuestros alumnos ) el significado y la comprensión de lo que se puede y es apropiado y de lo que no lo es. Si ustedes,en su responsabilidad como padres no lo hacen , lo hará la vida, pero con mayores dificultades. Eduquemos a nuestros tesoros desde pequeños para que sean hombres y mujeres felices y productivos el día de mañana.