“Todos en la misma página”.

Ya comenzó el nuevo curso escolar 2020-2021, sin dudas un año de novedades y nuevos retos impuestos por la situación sanitaria actual. Muchas escuelas ofreciendo la modalidad de enseñanza virtual exclusivamente y otras la modalidad virtual y presencial cumpliendo con los requerimientos de extrema higiene ,distanciamiento físico, y uso de máscaras, entre otras medidas preventivas para evitar el contagio del Covid.

La nueva realidad nos ha impulsado a estudiar y desarrollar estrategias de educación más allá de todos los recursos metodológicos más actuales. La necesidad de continuar con nuestras vidas y con el desarrollo de las nuevas generaciones en materia de educación nos lleva a la búsqueda diaria de información pedagógica, actualización tecnológica, trabajo en colectivo y muy particularmente trabajo con las familias.

Para el logro de los objetivos propuestos este curso en cada centro escolar es muy importante el trabajo conjunto y unificado de la escuela y las familias. Muchos son los imprevistos del día a día, más aún cuando en gran medida los logros de cada lección virtual no depende solamente de la planificación y preparación de maestros y administradores, sino también de la efectividad en las conexiones con la internet, la calidad de los recursos tecnológicos y el desarrollo de conocimientos y habilidades que tengamos con el uso de la tecnología.

Me atrevo a decir que paciencia y comunicación son dos palabras claves que deben prevalecer en esta etapa inicial del año escolar, donde después de las vacaciones de verano regresamos a las escuelas aún bajo las circunstancias de una situación de salud aún no controlada totalmente por nuestras acciones. Con el transcurso de los días todos ganaremos en experiencias que serán las que aporten las guías más eficientes para evitar tropiezos y ganar en triunfos.

Los estudiantes que asisten a la escuela siguiendo las nuevas reglas de salud se están re conectando con la estructura escolar, la relación directa con sus maestros y compañeros de clase, están activando el aprendizaje en el contexto preparado para ese objetivo: la escuela. Por otro lado, los estudiantes que están recibiendo las lecciones de manera virtual, están haciendo un gran trabajo con el apoyo de su familia, pero bajo las condiciones existentes en el hogar, donde pueden presentarse dinámicas familiares que dificulten la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para las familias de estos estudiantes que están aprendiendo de manera virtual les hago y enfatizo en algunas recomendaciones que serán de gran utilidad para sus hijos (nuestros alumnos).

-Revise cuidadosamente junto a su hijo las orientaciones y direcciones recibidas por parte de los maestros y administradores de la escuela.

-Busque la información necesaria a través de la administración de la escuela en caso de que no comprenda o no esté de acuerdo con algunas de las direcciones recibidas.

-Prepare un lugar de la casa donde el estudiante pueda identificar su escenario escolar. Provea a su hijo los materiales escolares y dispositivos tecnológicos necesarios para evitar interrupciones durante las lecciones.

-Converse con su hijo sobre el respeto y las buenas maneras que debe mostrar a sus maestros y compañeros de clase. La disciplina debe ser tan apropiada como si estuviera en la escuela.

-Asegúrese de que su hijo vista de manera apropiada y muestre una correcta apariencia personal.

-Evite situaciones hogareñas que generen distracciones a su hijo y obstaculicen el desarrollo de la lección para el maestro o el resto de los estudiantes conectados en la clase virtual.

-Supervise el cumplimiento de las tareas y trabajos de clase orientados por los educadores como parte del estudio independiente y la evaluación de lo trabajado en clase.

-Comuníquese con la escuela cada vez que necesite clarificar algún asunto del día escolar. Manténgase alerta revisando su correo electrónico y las aplicaciones que la escuela utiliza para actualizarlo del progreso de su hijo.

-Valore el gran esfuerzo que realizan todos los educadores que trabajan con su hijo en brindarles el mejor servicio educativo. En caso que sea necesario profundizar algún tema en el que tenga dudas u otra opinión, utilize la comunicación como vía de solución.

Considero estas sugerencias como un excelente punto de partida para facilitar el trabajo conjunto escuela-familia, que si bien siempre ha sido vital, en estas condiciones de aprendizaje lo son mucho más. Estar todos en la misma página será la garantía de un exitoso comienzo.

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“Aprender a leer en tiempos de Covid 19”

Toda la población escolar se ha visto afectada con las modificaciones que necesariamente se han tenido que implementar en la educación desde marzo del presente año. Los vínculos sociales y la efectividad del aprendizaje presencial es definitivamente insustituible. Los estudiantes de los grados primarios, específicamente preescolar, primero y segundo, así como los escolares con necesidades educativas especiales son los que más han sufrido las consecuencias del impacto de la enseñanza a distancia.

El aprendizaje de la lectura es una de las etapas más difíciles para los escolares de edades tempranas y para los alumnos que tienen necesidades educativas especiales. Aprender a leer es una de las habilidades que constituyen un gran reto para todos los estudiantes. Para iniciar el proceso de aprendizaje de la lectura es necesario el desarrollo de otras áreas psicológicas que sirven de base para la activación de los procesos psicológicos que intervienen en el acto de leer.

Los estudiantes de estos grados deben ser capaces de :

– Identificar y reconocer todas las letras del alfabeto por su sonido y por su nombre.

– Producir el sonido de cada una de las letras del alfabeto.

– Diferenciar los sonidos de las consonantes y el sonido de las vocales.

– Formar y reconocer sílabas y palabras cortas.

– Tener un desarrollo del vocabulario acorde a su edad.

– Narrar historias cortas, manteniendo el tópico durante la narración.

– Asociar el/los sonidos a la letra correspondiente, teniendo en cuenta que hay letras con más de un sonido.

– Pronunciar correctamente los sonidos de cada letra, sílabas y palabras para la formación de patrones fonológicos correctos.

– Comprender el significado de las palabras.

– Comprender y utilizar apropiadamente los pronombres, artículos, conjunciones, y preposiciones.

Estos son solo algunos de los requisitos necesarios para iniciar el proceso de aprendizaje de la lectura. Durante este periodo los maestros utilizan diferentes recursos metodológicos para activar los procesos psicológicos que intervienen en la lectura: las sensopercepciones y representaciones auditivas y visuales, la memoria, el pensamiento, la imaginación, el lenguaje y la atención.

La práctica frecuente de la lectura bajo la dirección metodológica de los educadores garantiza mayormente que esta habilidad se desarrolle con éxito. Dadas las circunstancias de la enseñanza a distancia, a través de recursos tecnológicos se pierde mucho de toda la riqueza pedagógica que necesita el aprendizaje de la lectura, es por esta razón que hago un llamado a todas las familias para que establezcan relaciones cercanas con los maestros a fin de que puedan recibir recomendaciones metodológicas de cómo practicar la lectura con sus hijos, que identifiquen a algún familiar o tutor que pueda trabajar con los niños en caso de que ellos no estén preparados o dispongan del tiempo para hacerlo, es muy importante que dediquen tiempo a la práctica de la lectura y lo hagan de una manera creativa y motivadora para los niños. Estamos atravesando momentos de incertidumbre donde tomar decisiones que impliquen estabilidad puede ser muy difícil, pero no podemos perder de vista que el desarrollo evolutivo de cada ser humano no se detiene y que cada etapa del desarrollo tiene sus momentos favorables para lograr determinadas metas y objetivos. Les recomiendo poner mucha atención en todo el proceso de aprendizaje de sus hijos, esencialmente en el aprendizaje de la lectura la cual constituye un fuerte reto para los escolares de los grados primarios y para los escolares con necesidades educativas especiales que necesitan de variadas intervenciones pedagógicas. Estoy convencido que todos los educadores estarán dispuestos a ayudarles en este proceso y a brindarles herramientas de trabajo para impulsar el desarrollo académico y educativo de sus hijos. La unidad de las fuerzas educativas en estos momentos es más necesaria que nunca.

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“Ante un nuevo desafío”.

Todos los educadores estamos siempre leyendo, estudiando, buscando información sobre los métodos y metodologías más actuales y novedosas en el área de la enseñanza. La actualización de los conocimientos y habilidades en la tecnología y sus recursos digitales aplicados a la instrucción y educación es un nuevo desafío para todos.

Ajustar toda la enseñanza a la modalidad virtual para iniciar el próximo año escolar es un gran reto para los maestros. La instrucción a través de plataformas digitales nos permite transmitir el conocimiento de una manera sintetizada , resumida, dándole al alumno herramientas de trabajo para un proceso de seguimiento en la búsqueda de más información para profundizar en el estudio y apropiación de los contenidos académicos desarrollados en clase. El tiempo de exposición de una clase a través de la modalidad virtual es reducido en comparación con las lecciones impartidas en el salón de clases con los estudiantes presentes.

Los nuevos tiempos han movilizado a todos los maestros a la búsqueda de alternativas novedosas y dinámicas para lograr una estrecha conexión con sus estudiantes en el afrontamiento de una nueva realidad educativa. Conozco de muchos colegas que han invertido tiempo de sus vacaciones de verano preparando interesantes power point con lo más importante de cada unidad de estudio, revisando y seleccionando vídeos educativos que muestren la parte práctica de muchas de los contenidos académicos a desarrollar, escogiendo y practicando entre ellos y sus familiares las mejores opciones de las plataformas digitales disponibles para la enseñanza, creando recursos y medios de enseñanza que tengan un impacto positivo e interesante para sus estudiantes, y es que para un maestro lo más importante es que sus alumnos disfruten y aprovechen el viaje que implica el proceso de aprendizaje durante todo un curso escolar. Quiero destacar el trabajo de todos los profesionales de la educación , por nuestra entrega apasionada al servicio de los estudiantes y sus familias, por enfrentar con optimismo y profesionalidad el gran desafío que imponen las nuevas condiciones de enseñanza, en que tendremos que desarrollar un trabajo que es puramente social e interactivo transformado a un escenario de distanciamiento físico bajo una modalidad virtual. En muchas ocasiones nuestro trabajo y sacrificio no es lo suficientemente reconocido por las familias y otras entidades comunitarias y gubernamentales, pero definitivamente nuestra mayor satisfacción es el crecimiento y la evolución de nuestros alumnos. Les invito a que trabajemos en equipo, que usemos las redes sociales y los websites educativos para compartir nuestras experiencias y así vamos avanzando y aprendiendo los unos de los otros ante esta nueva modalidad de enseñanza virtual. Mis felicitaciones y respeto a todos mis colegas deseándoles un excelente año escolar 2020-2021!

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“Un nuevo año escolar”.

Estamos iniciando ya el mes de agosto de este difícil año 2020 para toda la humanidad. Desde los comienzos del año hemos estado bajo el estrés y la incertidumbre generada por la pandemia del Covid 19. Todas las esferas de la vida se han visto sometidas a bruscos y continuos cambios intentando manejar lo mejor posible todos los retos que implica combatir una enfermedad de la cual se conoce muy poco y para la cual aún no se ha encontrado una cura. El impacto de esta pandemia ha tenido una gran repercusión en el desarrollo de las relaciones sociales, dada la imperiosa necesidad de guardar distanciamiento físico y períodos de cuarentena, pasando la mayor parte del tiempo en casa. El recién finalizado curso escolar 2019-2020 terminó bajo la modalidad de escuela virtual. Todos los eventos de fin de curso y ceremonias de graduación se realizaron en escenarios muy diferentes a los tradicionales, donde la limitación en las relaciones sociales respetando las medidas de distaciamiento físico y el necesario uso de máscaras dejó en claro la nueva realidad que estamos enfrentando en estos tiempos.

Solo quedan algunas semanas de las vacaciones de verano, para comenzar el nuevo año escolar 2020-2021. Durante todo este tiempo todo el personal administrativo de los departamentos de Educación y de los centros educativos han estado buscando las mejores estrategias para dar inicio a un nuevo año escolar, teniendo en cuenta la realidad sanitaria de cada uno de las ciudades y condados. Dada la actual situación en Miami se ha definido que el curso escolar comienze de manera virtual, activando nuevamente los recursos y las modalidades tecnológicas para adaptarlas a la metodolgía de la enseñanza de cada una de las áreas del conocimiento. Definitivamente este NO es el escenario en que hubiesemos querido que se inicie el nuevo período escolar, pero lo más importante en estos momentos es seguir la guía trazada por las autoridades del Departamento de Salud, el CDC, los funcionarios gubernamentales y los directivos del Departamento de Educación.

Esta necesaria y transitoria modificación en la apertura de este nuevo curso escolar no debe ser un factor que disminuya la energía y la euforia que cada comienzo de año escolar genera en estudiantes, familias, maestros, y educadores en general. La familia está desempeñando en estos momentos la influencia educativa más directa de los niños, adolescentes y jóvenes al compartir con la población escolar (sus hijos) todo el tiempo desde el pasado mes de marzo. En mi opinión será de gran valor la importancia y la alegría con la que la familia asuma la llegada de un nuevo año escolar bajo las circunstancias necesariamente establecidas. Estimular y motivar a sus hijos (nuestros estudiantes) a enfrentar los retos de una nueva aventura de aprendizaje con entusiasmo y buena actitud marcará la diferencia en la manera con la que los estudiantes asuman responsablemente las tareas académicas y su propio desarrollo escolar. Estos son momentos en los que la ilusión y el empeño por aprender, por progresar académicamente, demostrar esfuerzo y buscar recursos de apoyo educativo serán factores importantes para lograr vencer los objetivos del grado en curso.

Crear un ambiente positivo en cada uno de nuestros hogares y motivar a todos los estudiantes a enfrentar la llegada de este nuevo curso escolar 2020-2021 con buen ánimo, y muchos deseos de aprender, mantener una estrecha comunicación con la escuela y seguir las direcciones orientadas por maestros y administradores, es otro aspecto a valorar con responsabilidad en esta nueva normalidad que estamos viviendo.

Que nada empañe la alegría y la buena vibra que siempre inunda nuestras casas, centros comerciales, escuelas, y comunidad en general cuando se aproxima el comienzo de un nuevo año escolar. Como bien dice el refrán popular :” A mal tiempo, buena cara”; enfrentemos esta nueva realidad con responsabilidad y precaución, pero sin permitir que eventos tan memorables para todos los niños, como iniciar una nueva etapa de su desarrollo pase desapercibida.

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Excelente artículo redactado por la periodista Adriana Terán sobre el impacto de la pandemia en el comienzo del nuevo año escolar. Recuerden que sus opiniones y comentarios son de gran valía para todos❤️!

¿Es este el fin de la escuela tradicional? En esta nota en #Yahoo revisamos algunas alternativas. https://es-us.vida-estilo.yahoo.com/ante-la-pandemia-los-padres-consideran-diferentes-modelos-de-educacion-para-sus-hijos-154930922.html

“Nuestro primer añito” 🤗

Hoy nuestro blog está celebrando su primer aniversario de publicaciones e intercambio de experiencias. Este primer año ha sido un viaje maravilloso, repleto de aprendizaje, en la búsqueda de las mejores propuestas de comunicación en temas relacionados con la educación, la infancia, la familia, los educadores, el trabajo educativo, los retos de los nuevos tiempos y más.

Iniciar este proyecto era uno de mis sueños desde hace muchos años, pues tener la posibilidad de compartir mis opiniones y experiencias de trabajo como educador en el transcurso de mis años de servicio apasionado a la población infantil con necesidades educativas especiales ha sido una gratificación profesional inmensa.

Hemos publicado y compartido 63 artículos, los cuales espero que hayan sido de su agrado y provecho como recurso orientador y/o informativo en diferentes áreas y aristas del tema educativo. Siempre digo que un granito de arena que aportemos cada uno de nosotros a la educación es de gran valor para fomentar y expandir las buenas actitudes, la cortesía, la formación de valores cívicos, el respeto a la diversidad y comunidad en general, el sentido de responsabilidad por la infancia y la familia, en favor del crecimiento humano basado en la cooperación y la educación.

Me siento muy listo y motivado para comenzar a trabajar en un segundo año con más experiencia y madurez en el logro de los objetivos y la visión de este espacio. Muchos son los temas a debatir y sería de gran ayuda si comparten conmigo sus preocupaciones e inquietudes sobre algunas temáticas que les interesa que desarrollemos en el blog. Mi prioridad son sus necesidades, pues así aprendemos todos en la búsqueda de la información más actualizada sobre temas educativos en favor de la infancia y la sociedad.

Les agradezco desde mi corazón que hayan tomado de su tiempo para visitar este proyecto, y que lo compartan con otras personas, con la intención de que puedan recibir alguna guía o recomendación en la búsqueda de soluciones o alternativas ante los retos que nos impone la sociedad en nuestros días, en términos de educación y aprendizaje. Gracias infinitas a Fabiola Borges, una amiga que fue un gran impulso y apoyo para el nacimiento de este espacio. Agradezco a mi familia por sus comentarios, sugerencias, críticas y recomendaciones por ser fieles seguidores, y a todos los amigos que se han conectado a hacer de este sueño un proyecto en crecimiento y desarrollo.

Todo mi empeño es y será en beneficio de los niños, adolescentes y jóvenes que siempre van a necesitar de nuestra guía y de nuestro aporte educativo en la construcción de sus vidas. Por la infancia y la educación, Feliz cumpleaños!!!!

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“Por siempre juntos”.

Todas las palabras que pueda dedicarte son pocas para recrear todas las bendiciones que tengo al ser tu hijo. Hombre sencillo, sabio, alegre, positivo, valiente, amigo, amoroso, ocurrente, protector, que hiciste de tu vida una carrera de triunfos en ascenso, desde que saliste de tu añorado pueblecito de Matanzas, aún siendo casi un niño, hasta lograr reunirnos a todos acá en los Estados Unidos, tierra bendita que nos acogió como hijos.

No hay momento en que te recuerde que no se me ilumine mi rostro con una sonrisa o carcajada. Tu manera de ver y enfrentar los conflictos del día a día ha sido más que una lección, es definitivamente una guía para saber cómo vencer o celebrar cada uno de los obstáculos que nos presenta la vida. No hay día en que no comparta con las personas más cercanas a mi alguna de tus anécdotas u ocurrencias, que van desde la inocencia de un niño pequeño hasta la filosofía más complicada de un erudito.

Tu recuerdo me sabe a alegría, bienestar, superación, esfuerzo, a un alto sentido de responsabilidad por la familia y por el cuidado de los niños, pues nada había más importante para ti que el bienestar de todos los niños que nos discutíamos tu compañía , hijos, sobrinos, nietos, vecinos, nuestros amigos de infancia, todos te buscábamos pues a tu lado siempre teníamos amor, seguridad, diversión y protección. Por años vivimos en una pequeña casa y cada noche de mi infancia me hiciste sentir que vivíamos en un inmenso rancho próspero y hermoso, lleno de animales de granja y caballos briosos a través de tus narraciones. Tus historias me hicieron viajar por lugares maravillosos y conocí criaturas mágicas que solo tú podías recrear con tu excelente habilidad para desatar la imaginación.

Tu ejemplo siempre es mi luz y cada día me esfuerzo en regalarte una gota de orgullo. Hoy es día de celebrar y honrar a los padres, por eso no podía dejar pasar por alto la oportunidad de compartir algunas de estas memorias que nos harán muy bien a todos los que te queremos tanto. Vives en mi, y llenas mi vida de luz y fuerza. Dos Amado en uno, creo somos una combinación perfecta y necesaria para los tiempos que corren. Por siempre juntos, porque nunca te fuiste , mucho de bueno y bonito sembraste en todos los que tuvimos la dicha de disfrutarte. Feliz día del padre mi pipo!

“Emojis”

El desarrollo tecnológico de nuestros tiempos ha generado profundos cambios en todas las esferas de la vida. Las opciones y posibilidades de comunicación son ilimitadas a través de diferentes vías, mecanismos y metodologías. Gracias a los avances en la tecnología ya no existe impedimento alguno para comunicarnos con otras personas que se encuentren en lugares distantes y el acto de la comunicación sucede de manera rápida y directa en ambas direcciones de los interlocutores, solo se hace necesaria la conexión a través de la internet.

Cada año salen al mercado nuevos modelos de teléfonos celulares con modernas y revolucionarias propuestas en el ámbito de las comunicaciones. Definitivamente el uso del celular es uno de los medios más populares y efectivos para mantenerse informados y comunicados con el mundo entero.

Una de las vías de comunicación más utilizadas con los celulares son los chats que se realizan mediante diversas aplicaciones que facilitan las conversaciones virtuales, además los mensajes de texto que tan frecuentes utilizamos en nuestro día a día. El uso de este estilo de comunicación es cada vez más usado y escogido por todos, como una vía rápida y simplificada para comunicarnos.

Conjuntamente a estas modernas propuestas surgieron los llamados “emojis”; que son las caras que representan diferentes estados emocionales, con el fin de enriquecer la conversación sostenida a través de los textos. Esta novedosa opción es una maravillosa herramienta para transmitir de una forma más “humana” la simpatía y/o empatía que deseamos establecer con la o las personas con los que nos estamos comunicando. Es muy común solo recibir un o unos emojis como respuesta a algunos de nuestros textos o simplemente como vía seleccionada para iniciar la conversación.

La lectura de un texto por mensajería como parte de un diálogo implica un gran reto para las partes involucradas en la comunicación, pues en la interpretación de esos mensajes intervienen muchos factores como: los estados de ánimo, el conocimiento que se tenga de la persona con la que nos comunicamos a través de experiencias compartidas en conjunto, el tiempo del que disponemos para leer, comprender el texto y responderlo, el lugar donde nos encontramos, etc. Cuando adicionamos a estas circunstancias la utilización de emojis como importantes recursos dentro de la comunicación,me atrevo a asegurar que la efectividad de los mensajes queda muy expuesta a lecturas subjetivas de carácter impersonal.

Muchas personas que optan mayoritariamente por estas vías de comunicación pierden muchas habilidades para desarrollarse en contextos sociales, donde la práctica del lenguaje en todas sus funciones es necesaria e imprescindible para el logro de relaciones interpersonales satisfactorias. Much@s que pasan el día utilizando caras riendo 🤣, muy pocas veces los ves reír, otr@s que constantemente incorporan caras amorosas 😍, 😘, 🥰, en cada texto, cuando los ves actuar en sus relaciones sociales y familiares distan mucho en su actitud a toda esa representación emocional utilizada , y así muchos ejemplos más.

No soy un opositor del uso de la mensajería de textos y uso de emojis en nuestra comunicación actual. Siempre estoy al favor de todas las novedades tecnológicas y sus aportes. Solo deseo llamar a la reflexión de cómo estamos conduciendo la comunicación en nuestras vidas, en hacer un uso balanceado de todas las opciones que afortunadamente tenemos en nuestra actualidad. Quiero destacar la alegría que nos da escuchar la voz de nuestros amigos y seres queridos, percibir a través de sus voces sus estados de ánimo y emociones, captar todas las señales del lenguaje expresivo. Llamo la atención hacia nuestros niños que aún no han desarrollado potencialmente sus emociones y sentimientos, y puedan limitar el desarrollo de su personalidad al usar lindas figuras caricaturizando algo tan especial como nuestros afectos. Glorifiquemos la tecnológica, pero no perdamos nuestra esencia humana!

“Había una vez…”

Desde sus inicios la humanidad transmitió sus conocimientos y experiencias a través de las pictografías y de las narraciones. Toda la evolución de la comunidad humana ha sido recreada en leyendas, mitos, relatos, dibujos, escrituras, dramatizaciones, música, danzas, y cuentos transmitidos de generación en generación. La narración oral y/o corporal es una forma de expresión del lenguaje humano. Durante la narración de hechos reales, historias o cuentos somos capaces de transmitir no solo conocimientos y enseñanzas, sino que también podemos despertar muchas emociones y estados afectivos en los oyentes.

Cuando narramos una historia o un cuento estamos interpretando cada detalle del contenido narrado. El narrador se transforma en un artista del lenguaje, utilizando todos los recursos corporales y expresivos para conectar y activar emociones en su público . La narración nos remonta a los inicios de las comunidades primitivas y sus primeras reuniones sociales alrededor de quien se esfuerza en hacernos comprender y enseñar un pasaje de la vida o una historia.

Una de los métodos más utilizados por las familias para dormir a sus hijos es la lectura de una historia o la narración de un cuento. Me atrevo a asegurar que la mayoría de los niños agradece y disfruta mucho más de una narración que de una lectura. La complicidad y conexión que se establece entre el narrador y el/los oyente/s es algo puramente mágico. Incluso hábiles narradores, se atreven a improvisar y modificar los cuentos originales a partir de las reacciones emocionales que van mostrando los niños que les escuchan atentamente. A la misma vez que estamos compartiendo una enseñanza con un importante mensaje educativo, estamos desarrollando varias habilidades como: la de escuchar sin interrumpir, mantener el contacto visual, prestar atención cuando nos hablan, imaginar situaciones, lugares y personajes, conocer palabras nuevas que serán incorporadas al vocabulario, comprensión de eventos y actitudes, reflexiones sobre lo escuchado, la creación de opiniones y juicios, la estimulación al debate, y la inquietud de narrar lo aprendido a otras personas que están conectadas a su vida social.

Los beneficios de narrar historias y cuentos a los niños son inmensos, es como abrir las puertas de un pequeño teatro todos los días en casa. También las familias pueden buscar información sobre lugares como algunas librerías y bibliotecas donde se organizan talleres de narración de cuentos para niños. La sensación de vivir una historia a través del lenguaje oral y nuestra imaginación es una experiencia positiva que dejará un recuerdo maravilloso en cada uno de nuestros niños para siempre.

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“Aprendiendo a comer…”

Son muchas las experiencias de aprendizaje a las que se enfrentan los niñ@s desde el nacimiento, definitivamente es a partir de ese momento en que comenzamos a activar y desarrollar todos los procesos físicos y/o psicológicos que darán riqueza a nuestra existencia. La alimentación es una de las necesidades y funciones básicas de nuestro organismo. Nuestro estado de salud va a depender en gran medida de la calidad de nuestra nutrición y los hábitos de alimentación que adoptemos durante cada una de las etapas de nuestras vidas. El período de lactancia es una etapa muy importante en el desarrollo infantil. La leche materna contiene muchos componentes de gran valor nutritivo para el desarrollo del bebé, además de que se establecen y estrechan los lazos afectivos entre la madre y el niñ@ durante ese momento. En algunos casos las madres necesitan buscar vías alternativas para alimentar a sus hij@s por presentar alguna dificultad para llevar a cabo la lactancia materna, en caso de surgir situaciones de este tipo, por las razones que sean, es muy recomendable que durante el momento de alimentar al bebé se activen conexiones afectivas placenteras que estimulen el desarrollo de emociones positivas.

La introducción de diferentes alimentos durante el primer año de vida de los niñ@s es muy importante para estimular las experiencias sensoriales y nutricionales . Los padres deben propiciar variadas experiencias alimenticias a sus hij@s al ofrecerles una dieta variada en olores, colores, sabores y texturas. El acceso de los niñ@s a probar y disfrutar de un menu diverso y balanceado sirve de premisa para el desarrollo de hábitos de alimentación saludables.

En muchas ocasiones los padres no ofrecen a sus hij@s alimentos que ell@s no gustan de comer, o que ell@s consideran que no será del agrado del niñ@. En otras ocasiones la familia renuncia a proponer algunas comidas a sus pequeñ@s por la simple razón de que las primeras veces que lo probaron, no lo aceptaron o mostraron que no les gustó. Debemos tener en cuenta que durante los primeros meses de vida de los niñ@s el cerebro está en óptimas condiciones para aprender y adaptarse a todas las propuestas que el medio socio-familiar les proponga. La estimulación sensorial es una vía efectiva para el desarrollo de la neuroplasticidad cerebral y la activación de todas las funciones neurofisiológicas y/o psicológicas.

Cuando los bebés se embarran con algunas comidas, son capaces de tocar los alimentos, los huelen, los prueban, los saborean, o tal vez después de probarlos los devuelven, están ampliando sus experiencias sensoriales que definitivamente van a favorecer el desarrollo de sus hábitos alimenticios. El uso de frases y expresiones corporales estimulantes, que sirvan de reforzamiento positivo a l@s niñ@s en el momento de comer y/o probar nuevos alimentos, es un recurso educativo excelente para propiciar una experiencia agradable.

Los beneficios de educar a l@s niñ@s en una alimentación variada en sabores, nutrientes y texturas no solo son un factor decisivo para la salud física, también contribuyen al desarrollo de los órganos que intervienen en los procesos del habla y el lenguaje. Los órganos bucales que intervienen en la alimentación: lengua, mandíbula, dientes, encías, paladar duro, paladar blando, glándulas salibales, amigdalas, úvula, labios, etc., necesitan fortalecerse y ejercitarse en los períodos correctos del desarrollo infantil ,para el desarrollo de sus funciones tanto en los procesos de degustación, masticación, deglutación; como en los procesos articulatorios que definen el éxito en la comprensión del lenguaje expresivo.

Permitir a l@s niñ@s experiencia sensoriales con la comida no significa hacer del momento de comer un momento de juego. La dirección educativa de esta actividad de la vida diaria está bajo la responsabilidad del adulto que propone y dirige la alimentación del niñ@. Es muy importante brindar una experiencia agradable y positiva a l@s niñ@s, sin perder de vista la dirección educativa del proceso, pues no debemos olvidar que estamos formando hábitos de alimentación y de un apropiado comportamiento a la hora de comer.

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